评公开课《爱莲说》

导学案“教学法”用于教学文言文，非常新颖，但细细琢磨开来，它又是那么的熟悉，我们先前传统教学中先上完课再做习题，但丁老师把的课后习题融汇到课内来了，由学生作为学习课文的主体，老师成为了一个指引者。今天听了丁老师的《爱莲说》的课，他对课文的重难点让学生都做的很到位，对学生的引导不错，不过学生参与的积极性不是那么的高涨，课堂气氛略显沉闷，也许是学生对文言文字句的理解没达到十分透彻的程度所致。我对文言文的讲授用导学案的教学法感觉比较新颖，但任何新的教学方法都需要一定时间的课堂实践来验证，我们愿意和丁老师一起努力去探究教学教改中的新教法。