申报“优秀人才先进事迹”材料

                        

  我是苗集中心学校一名普通的数学教师，本科学历，1995年参加教育工作，1996年加入中国共产党，我忠诚于党的教育事业，在十年的教育生涯中，我时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的一致好评，多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”，是苗集优秀教师的代表，在“创先争优活动”中表现突出。

    一、政治思想表现

本人努力学习政治，不断提高思想觉悟。热爱党，坚决拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义，热爱祖国，坚持四项基本原则，深入体会“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想。作为一名共产党员兼教育工作者，能够把政治学习与本职工作紧密联系起来，牢固地树立为人民服务的意识，坚持全面发展的观点，关注每个学生，关注学生的每个方面。不管哪个学生，包括后进生，都是一个家庭的希望所在。对千百个家庭负责，让千百个家长放心，让自己的学生得到尽可能好的教育，这是我从教的原则，更是我为之努力奋斗的目标。我教过的学生，绝大部分学生品质良好，人格健全，心理健康，学业进步，我为之欣慰。

    在工作上勇于承担重担，干一行爱一行，无怨无悔。2009年，在已经安排了工作的情况下，由于七（1）班班主任突然调离，班级需要稳定，学生需要持续发展，这时，学校领导安排了我。作为一名共产党员，强烈的责任感让我毫不犹豫地接受了这项任务。这样，工作量更大了，时间更紧了，在工作、生活中，遵守国家法令，遵守学校各项制度，服从领导安排，爱岗敬业，关爱学生，不排斥后进生。

我在工作中取得了优异的成绩，2008年在年度考核中我被评为“优秀教师”，2009年在年度考核中再次被评为“优秀教师”，2011年3月经学校党支部推荐，镇党委审批，我被评为“苗集镇第十届党代表”，望着金灿灿的荣誉证书，我心中充满了感激，更充满了责任。

  二、教育能力及实绩

   1、班主任工作有成效

   教育大计，德育为育。在教育工作方面，我能全面遵循贯彻德育大纲和中学数学新课程标准，根据中学数学的特点，在课堂教学中有机地对学生进行世界观、人生观、价值观教育，培养学生树立崇高的理想，养成良好的道德品质，形成健全的人格，发展积极健康的心理。

没有谁天生就会当班主任，为了当好班主任，我抓紧时间学习怎样当班主任，通过《班主任》向全国各地的优秀班主任学习，向身边的同事学习，包括比我小的青年教师。谁做得好，我就向谁学习。每次参加班主任培训，我到得最早，坐在最前面，认真听课做记录。魏书生老师管理班级的经验让我获益匪浅，我让我的学生在学习、生活中自我管理、效果明显。每个学生都参与管理，每个学生都是管理者，每个学生又都是被管理者，各司其职，各负其责，互相监督，互相帮助，班级管理井然有序，班级成为温暖的大家庭。。

   多年来，我一直担任班主任工作，在班级管理方面，引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，可以起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。班上有一个叫苗少杰的学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的待进生，老师多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，几天不能到校上课，我几次带着礼物去看他，并为他补课。他感动得流下了眼泪，当即向他发誓要做个好学生。后来，苗少杰同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律，乐于助人的优等生。

我所带的班，期期被学校评为“卫生示范班”、“文明守纪示范班”、现在我所带七（1）班，在2010年3月被评为“快乐体验优秀班集体”；2010年5月在校趣运动会中获得第一名、体育道德风尚奖；在2010年庆祝国庆活动中，被评为优秀集体；在成长的道路上，调皮的孩子在不断进步，获得一个又一个荣誉，我打心里为他们高兴。

   2、关爱留守儿童，以爱心滋润留守儿童的心灵

   在我的班上有一个情况特殊的孩子，父母离婚，爷爷、奶奶去逝了，父亲为了生计不得不外出打工挣钱养家，把孩子交给已经辍学的姐姐代为照看。这种情况已经维持两年了，致使孩子养成了许多不良习惯，上课不听讲、下课贪玩、完全不做作业、撒谎、骗钱、不讲卫生、脾气变得古怪、与社会上一些不三不四的青年勾结，可以说能想得到的坏事他都可能会做。眼看着孩子脸上再也没有了小孩子天真的笑容，衣服也逐渐变得褴褛，成绩从班上前几名快速滑到年级倒数时，我再也看不下去了，主动与孩子交流沟通，了解孩子内心的真实想法，在生活和学习上都通过多种途径帮助他：一有空就与孩子谈心，激励孩子，还与他通过日记交流心得，周末的时候也会到他家里辅导功课，通过这种“结对子”的方法，这师生俩完全成了好朋友。现在，这个孩子对生活和学习都重新有了信心，衣着不再邋遢，言语不再污秽，成绩有了大幅提高。现在孩子在校住宿，我还是会抽很多时间到寝室里去嘘寒问暖。

其实我不仅对他这样，还对全校所有的留守儿童都关爱有加，在团委的统一安排和布署下，带领团员小干部们为他们开展了丰富多彩的活动，成立了“留守儿童之家”、“一帮一、一帮几”结对子活动，让孩子们感受到学校大家庭的温暖。

   三、教学能力及实绩

   在学识水平方面，师范毕业的我有比较坚实的理论基础和专业知识，但社会在飞速发展，教育也不断改革进步。深知教学如逆水行舟，不进则退。

不补充新的知识，不装备新的教育教学思想，就无法胜任太阳底下最光辉的职业，所以我充分利用时间加强学习。我长期订阅《数学学习》、《中学数学教学》等专业期刊，每天坚持读书摘录1小时， 2006年至2009年我参加淮北煤师院大专升本的学习，完成所有规定课程，成绩合格，获得本科学历。2010年元月我参加了初中数学教师培训，2009年至2010年参加阜阳市新课程培训，通过这些培训学习，补充了知识结构，更新了教学思想，提高了业务水平。无论在什么时刻都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。由于我的敬业、爱岗、教学成绩突出，在每年一度镇举行学科检测中，成绩都名列前茅。

   四、总结

   从踏上三尺讲台那天起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，真心热爱教育事业，关爱每一个学生。我目标坚定，尽自己最大所能促进学生全面和谐发展，因此虚心学习，潜心钻研，以无所作为为耻，不断追求，努力奋斗，尽心施教，精心育人，在学校各项工作中成为了中坚和骨干力量，愿把自己所有的智慧和力量倾注在教育园地上，待到山花烂漫时，我在丛中笑。

 

                                   2011-3-29