2010-2011学年度第一学期高庙小学教导处工作计划

【指导思想】

以“标准化学校”为载体，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式；重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间；深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。

【主要工作】

一、加强教务处自身建设，提高管理水平

做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。

当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生来自四面八方、生源复杂这个特点，进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，建立完善的电子学籍档案。

二、继续扎实开展创建标准示范校工作

1、抓教学常规的规范管理

加强教学常规调研，摒弃低能无效的做法，在管理上寻找一些亮点。要定期与不定期抽查任课老师的教学计划、备课、作业布批、各备课组活动记录等资料。教案、作业采用展评的方式，让全体教师找差距、找亮点，促优补缺。加大随堂听课力度，加强教学工作的过程管理,抓好教学常规的落实，继续实施巡课制度等，及时了解教师的教学情况，加强交流与反馈。扎实有效地做好教学月检查工作，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合。对教学检查中发现的问题及时予以反馈，对做得好的地方及时予以总结表扬，供大家学习借鉴；对不足的地方通过个人交流、会上指出等形式予以反馈。

2、抓课堂教学，整改陈旧落后的教法

要严格执行课程教学计划，开齐课程，开足课时，要精心组织课堂教学，做到教学合规律、有效果、有效益、有效率，在有限的课堂教学时空里，更好地减负增效。继续落实教学工作的“十要”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

3、抓学习，促进教育观念的转变

学习是人生永恒的主题。每位教师要做到工作学习化，学习工作化，学习先进的教学思想，更新教学观念，提高育人水平。广泛开展“书香校园”活动，要求每位教师阅读一本教育书刊或教育名著，并撰写读书摘记进行交流，要把学习的有关精神、思想、内容融入心里，引导广大教师把教学理念转变为教学行为，并使之成为一种教学“常态”。

4、抓教育科研，真正发挥教科研的先导作用

课题研究要立足于课程改革,要在原有基础上继续深入探究，围绕热点、难点进行研讨，梳理问题，总结经验，并逐步推广。认真做好课题结题工作,并酝酿申报数学新课题。做好尝试教研课题的持续研究。

5、抓评价改革，充分发挥评价的激励作用

继续实行推门听课制度，经常查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。及时了解教学质量状况，要开展多频次、小范围的抽测，通过监控发现问题，调整策略。要建立健全科学合理的质量评价体系，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与调控的功能，激发学生、教师等内在的发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。

三、加强教师队伍建设

1、突出师德塑造人。通过师德师风演讲比赛、师德教育讲座、知识竞赛、师德承诺等系列活动，引导广大教师形成严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。开展“我为教育发展做贡献”实践活动，从中发现、培养、塑造先进个人，并以点带面，以点促面，树立一支良好师德形象的教师队伍。

2、做好新调入教师的培训活动，提高教师的备、上、说、听、研、评等方面的能力。新学期，将通过以下途径促进调入教师的专业化成长。一是结对帮扶，采取一对一或一对多的方式，骨干教师、学科带头人与新教师挂钩结对，共同提高；二是跟踪听课；三是骨干示范，骨干教师、学科带头人上公开课，发挥示范带头作用；四是讲座引领，邀请县进修学校教研员开讲座，市级骨干教师、学科带头人开讲座；五是上汇报课；六是教学比武。通过一系列活动的开展，促进新教师的专业成长。

3、大力营造教学研究的空间。一是扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展有效教学研究。根据学校制订的《校本研训制度》，规范教研活动；二是深化集体备课和师徒结对活动；三是上好几种课：骨干教师和青年教师外出学习，回校上展示课，新调入教师上汇报课，骨干教师、学科带头人上示范课；四是建设网上教研、交流版块，进行网上教研交流互动；六是试举行全镇性的教学开放周活动，与兄弟学校交流我校课改成果。

 

工作时间安排

九月

1、及时将课本发放到学生手中，做到开校学生有书读，加强对循环使用教材的管理，让学生养成爱护公共财物的好习惯。

2、检查教师提前备课情况。

3、制定教学常规管理制度和评估细则

4、组织各任课教师撰写学科工作计划

5、制定新课程表、作息时间表、任课表

6、统计学生数据，按时上报有关部门，进行电子学籍注册。

十月

1、配合少先队大队部开展迎接“新中国建国60周年爱国歌曲大家唱”活动。

2、加强对毕业班工作的领导，召开毕业班教师工作会议，落实措施，明确责任，做好差生的转化和中等生的提高工作。

3、对高年级学生进行调研，并做汇报反思记录。

4、组织第一次教学“六认真”业务检查，并将检查结果备案。

十一月

1、组织各年级期中考试，由教导处统一出题组织考试，并做好卷面分析

2、组织教师学习《教学管理制度》和《评估细则》

3、组织教师进行一次校本培训（形式提前一周确定）

4、学校组织一次公开教学活动，形式和授课教师根据实情确定。

5、对低、中年级进行观摩课，并做观、评课记录。

6、组织第二次教学“六认真”业务检查，并将检查结果备案。

十二月

1、月初组织一次教师集体备课，共同探讨解决教学中所遇到的一些困难。

2、学生体育体质健康测试

3、对个别教师六认真情况进行抽查

4、对各年级进行随堂观课，并做好记录。

5、对毕业班进行一次摸底考试，并做好卷面分析，查漏补缺。

一月

1、做好对毕业班学生进行进行耐心细致的思想教育工作，迎接期末素质检测，力争成绩达县平均水平。

2、各班结束新课进行系统复习并拟好复习提纲。

3、教学常规工作督查

4、组织第三次教学“六认真”业务检查，并将检查结果备案。

5、组织各年级期末考试。