我把自拼学习的每一个阶段,能够搭配的资源都给罗列出来,大家参考着进行就行。 自然拼读是一套拼读规则,是解决阅读问题的辅助工具,
英语本身是一种拼音文字,绝大部分的单词都是一套读音规律, 只要掌握了这套读音规律,看见单词,使用这种规律,就能直接拼读出来。 比如cat 这个词,我们只要学完自拼的第一阶段字母和字母音,掌握了c , a, t 这三个字母的字母音读什么,我们拼到一起,就能理解正确地拼读出来cat 的读音。我们再往下学,比如我们学完短元音am ,下面单词我们都能拼读出来,而且是再多的词,也能直接拼读出来。 这就是自然拼读学习的目的,掌握单词的发音规则,利用这些规则自主读出词汇。 但是要注意的是,自拼规则只能读出单词,词汇的意思还是要日常积累的,如果只学了自拼会读,但是不知道词汇意思,那也是没有意义的。
日常积累词汇,等听力词汇有1000词左右的时候再去学自拼,效果就会好很多。 盖兆泉老师也在她的《做孩子最好的英语学习规划师》中指出,在孩子学习自然拼读之前,听力词汇的积累要在1000--3000,这样在学自然拼读使用拼读规则的时候,孩子能马上理解意思,并且能迅速有效转换为阅读词汇。 即区分 letter name(字母名) 和 letter sound(字母音),比如看到字母C, 他们要练习如何读出字母名(本身的名称C),和字母音/k/。1. English Singsing 中26个字母系列
领取:在公众号后台回复"Singsing"即可获得。
用English Singsing 了解字母和字母音的学习,非常有意思且高效,
每个字母引出一连串以这个字母为首字母的常用单词,孩子们通过视频动画中的动态图片了解单词的意思、继而轻松学会单词的发音。
每一个字母,都采用非常卡通的形象,非常具有趣味性,大家可以看下下面视频。 同时,它把26个字母变成不同的歌曲,让孩子学习字母,认识词汇的同时,通过唱歌的形式,水到渠成地学会26个英文字母。
孩子学完26个字母发音后,可以通过下面几套练习册进行练习。 在练习的时候,比如上图中的词汇,后面的读音孩子不一定会,父母可以帮忙读出后面的发音,比如big 里,我们读出ig, 然后让孩子读出前面b的发音,然后两人一起把发音组合起来,b-ig=big 这个b-ig=big 是需要一个过程的,尤其是年龄小的孩子,刚开始是没有办法连起来读的。 熟练掌握单辅音和五个元音字母的短元音,能够拼读VC、CVC。CVC拼读,简单来说就是辅音+元音+辅音的组合,比如我们上面举的cat的例子。 资源领取:在公众号后台回复“Alphablocks" 即可获得。 Alphablocks 可以从自拼的第一阶段开始看,一直看到最后一个阶段的。 目前它一共出了4季, 覆盖了26个字母、长元音、短元音、辅音组合、辅音复合音、元音组合、特殊发音等内容。 它把每一个字母拟人化,每一个字母都有自己的名字,有属于自己的发音,这些字母每次组合到一起组成一个单词的时候,都会发生妙趣横生的小故事和小趣事, 比如学习map这个单词,以字母 r 说自己是海盗开始导入, 讲着讲着一阵风刮来,所有的字母都被刮飞了,m a p 这三个字母被刮到了一起,组成了map,
从这个阶段开始,我给大家推荐一套非常系统的拼读卡片练习:Read and Master领取方式:在公众号后台回复“Read and Master” 即可获得。 1-4本分别是短元音 a e i o u的专项练习。在这个阶段开始,我们还可以通过一些桌游和卡片游戏,来帮助孩子练习和巩固。 下面这种桌游大家也可以自制的,里面单词的图片可以更换为词汇,或者其他不同词汇的图片。 还有CVC的词卡, 可以打印裁剪下来利用卡片游戏来玩, 学习辅音字母组合,比如bl, pr, sh, nd, nk的音形对应规则,能够拼读CCVC、CVCC。Stage 4: 长元音、r-controlled元音、其他元音组合学习长元音的规则、含有magic e 的单词、r控制的元音的规则、其他元音字母组合(包括双元音、二合元音字母等)的规则。学习特殊发音规则,学习同音异字、同字异音。
通过这些自拼规则的学习,孩子能够明白,英文单词是有发音规律在里面的,拼读发音的规则,也就是拼写的规则。
第二部分拼读规则掌握之后,后面的拼读规则学习就轻松很多。 最后,我给大家提供2套教材的视频,如果在给孩子读拼读规则,担心自己读不准的,就可以和孩子一起看视频来进行学习了。 第一套是Oxford Phonics World ,
它来自英国牛津大学出版社,曾经获得过美国纽约图书行业协会颁发的学校教材配套系列大奖。全套共分5个级别,每个级别有两本书,一本是Phonic student book, 一本是Phonics workbook.字母组合Letter Combinations, 非常系统科学,循序渐进。
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