数学教科书例题功能的分析

阅读提示

教材分析是教师的基本功之一。随着2020新学年的到来，根据教育部《普通高中数学课程标准(2017年版)》编写的6+1套高中数学教材均已亮相，受到大家的关注和喜爱。新青年数学教师工作室微信平台特开设“教材分析”专栏，分期推送相关文章，供青年教师学习参考。

本期推荐天津师大吴立宝教授等的文章，引用格式为：

吴立宝，等.数学教科书例题功能的分析[J].数学通报，2013(3)：18–20，23.

文章摘要：

例题是数学教科书的重要组成部分，具有示范引领、揭示方法、介绍新知、巩固新知、思维训练和文化育人的功能。教材中例题的几种功能是含在例题之中的，需要教师去深入发掘和充分利用，才能有效发挥例题的各种功能，获得教学的最大效益。

(图片选自《数学通报》2013年第3期，特此致谢)

阅读链接：

——教材分析专栏

吴立宝等：数学教科书例题功能的分析(本期)

吴立宝等：数学教材习题“七功能”(待发布)

本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。