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前一段时间,看到一句话:人之所以脱颖而出,首先必然是思考力的出类拔萃。
很有道理。一个有思考力、能深度思考的人,注定过的是不一样的人生。
比勤奋更重要的,是深度思考能力
不能深度思考的人,总是在被动接受答案,甚至一直被困在“标准答案”里。
什么意思呢?举个简单的例子:
比如,有家公司一直是做线下业务的,但现在为了获客的效率,所以让营运负责人做线上业务。
起初,公司让他布局的是抖音,因为入局的时间早,抓住了平台的红利期,所以有一定的成效。在这个红利期里,实现了粉丝快速增长。
但慢慢地,平台商业模式越来越成熟,获得流量变得更困难了,曾经的那些方法已经过时了,经验也不灵了。
领导问他,能不能换个思路?他说,不行,以前就是这么做的,非这么做不可。
因为以前成功过,所以还是拿着以前的“标准答案”做事,这时候领导又见竞争太激烈了,反而是视频号和小红书有很多机会,因此建议他做小红书和视频号。
虽然他听了建议,但在视频号和小红书上,他还是按照抖音的逻辑来做。
投入越来越多,但依然做不出爆款。所以他更加努力,想到的方法就是再开10多个矩阵号。
结果又招了一些人进来,人员增加了,人效变低,利润反而下降了。
你看,他看似很努力,但掉入了管理学当中的“积极惰性”当中。他们习惯用过去的“标准答案”,应对接下来遇到的挑战,而不会思考外界发生了什么变化。
他的努力,实际上是在用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。
而那些有深度思考能力的人则不同,他们不会盲目努力,他们深知环境、平台、规则变了,不能再用以前的方法。他们会根据环境和规则,做出适应性调整,去摸索新的路径,主动去找答案。他在拿到结果的同时,能力也越来越强。
所以,思考力是非常重要的。思考的质量,决定了人生的质量。
从5个维度思考,提高思考力
思考力很重要,那么该如何提高思考力呢?在之前,我讲过系统性思考,今天在系统性思考之上,再引入两个维度,有利于你提高思考力。
1.多思考本质
没有触及问题的根源,所有行动都是徒劳。
所以,你的思考一定要触达到第一性原理,核心就是往下深挖,不停地追问,通过抽丝剥茧,直至寻找到那个最本质的答案。
我在《一线管理者的实战指南》中提到的Review工具,就是一个很好的方法,可以帮助你剥洋葱,从现象剥到本质。
2.多思考全局
在思考时,你不能只看到局部,而是要看到全局。
我举个简单的例子:
现在公司需要营收,推出新产品能带来收入。为了多获得收入,只研发新产品就够了么?
肯定不行。因为你要不断推出新品,那就意味着你的研发团队、营销团队、销售团队,及中后台的支持团队都要扩大,只有这样才能跟得上研发计划。
当团队人数扩大时,如果你的组织能力跟不上业务的发展,你的管理能力跟不上团队的发展,最后一定是要出问题的。
产品是公司业务的一环,要站在整体链路思考问题,不是单独解决一环的问题,千万不能头痛医头,脚痛医脚。
3.多思考动态
所谓多思考动态,有两层意思。
①你不能只看到静态的变化。每个人,每个业务之间都是动态变化的。你不能迷信过去的经验,因为公司不同,行业不同,业务不同,客户也不同,你不要照搬套用,要动态调整。
②以未来的眼光看现在。核心就是,你不能只看眼前的得失,也许现在看,你失去了很多,但长期来看,或许会有更大的收益。因此,要看到长期有价值的事情,并且在过程中保持进化。
管理大师柯林斯曾在《基业长青》一书中谈到一个著名的观点:卓越的领导者更应该注重“造钟”,而不是“报时”。所谓“报时”,指的是关注企业当前的产品线、市场策略、利润等近期因素;而“造钟”则是指要重视企业组织设计,打造健康、卓越的企业文化等有利于企业持续发展的事项。
正如柯林斯提到的,所有的产品、服务、伟大的构想会过时,但一家高瞻远瞩的公司却未必会过时,只要公司在现有的产品生命周期之后有能力继续改变和演进,公司就不会过时。
4..多思考角度
所谓多思考角度,也有两个方面的含义。
①辩证地看待自己的想法。教员指出:“任何事物都有两面性。”因此,你在思考的过程中,你既要关注问题的正面,还要看到问题的“另一面”。为了避免决策错误,你甚至要站在反面批判自己的想法,让自己想得更全面。
②从利益相关者的角度出发。比如你要做一款产品,你不能只想着自己想要从中获得什么,而是要看客户需要什么,站在他的角度出发,你或许就会豁然开朗。
多角度思考,能让你更全面地理解事物的本质,避免形成片面和局限的认识。
5.多思考“过去 ”
所谓多思考过去,就是我们要不断总结过去实践的经验。
教员在《实践论》中提到:“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论,这就是辩证唯物论的知行统一观。”
你通过不断总结过去,就能提升自己的认知,有利于你看清问题,并通过实践解决问题。
最后总结一下,比勤奋更重要的,是深度思考能力。那么如何提高思考力呢?要多思考这5个方面:多思考本质、多思考全局、多思考动态、多思考角度、多思考“过去”。