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初中数学,为什么他们用平方差公式因式分解又快又对,看完就懂了

在更早的课程中,咱们对平方差公式的特点已经讲了很多,它的作用之一就是可以把加减法变形成乘法,也就是因式分解;有些学生遇到平方差公式分解因式,特别是多项式的平方相减时,总是出错,要么就是做得很慢,这次课就是要教会大家如何使用平方差公式,以及如何又对又快的使用平方差公式因式分解;首先一定要牢记平方差式子是两个平方相减,只有当整个式子是形如(a+b)²-(c+d)²的形式时(小括号外面没有任何字母或数字),才是平方差式子。下面是3道最常见的平方差公式因式分解练习题,从易到难,咱们一块儿来分析何时才能使用平方差公式,以及如何把一个式子变形成平方差式子:

第1题分析:这是最基础的平方差公式因式分解,需要注意的是,两个多项式相减,在不熟练的情况下,后面的多项式一定要加小括号,因为多项式在运算中都是作为一个整体看待的,但多项式相加不用加小括号,一定要理解下面解题过程中后面的因式中m-n为何要加小括号,而前面的因式中不用加。

第2题分析:这道题和第1题不大一样,两个平方的前面分别有数字16和9,所以不能直接使用平方差公式因式分解,最好的方式是把括号前的数字使用积的乘方公式移到括号中,例:16(a+b)²=4²(a+b)²=(4a+4b)²,然后就可以像第1题一样来因式分解了。

第3题分析:整体上来看是2项,应该是使用平方差公式因式分解,但中间是个“+”,如何变成“-”呢?把第一项和第二项调换下位置就可以了;注意的是,换位置后,还不能使用平方差公式,因式分解的一个重要原则是:有公因式一定要先使用提公因式法进行因式分解,然后再使用公式法,题中前后两项有公因式2,所以要先提公因式,详情如下:(①处省略了平方差公式的使用过程,希望大家都可以做到能够心算这个过程;②处很重要,最后一个因式还可以提公因式3,分解因式一定要彻底,在每一次不论是使用提公因式法还是公式法,因式分解后一定要观察各因式是否还可以因式分解)

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