网络家教，家长和老师的双向选择

互联网时代知识正在以各种形态转化为供需关系，各种不同的教育新模式在不断产生。随着网上学习的不断发展，由最初的网上搜索学习资料，聊天软件授课，观看教师教学视频，包括这几年出来的各类网校，到最新的网络互动学习，网络家教由于其高效，便捷等优点，为大多数家庭所接受。

 

和传统的家教不同，网络在线家教具有更大的灵活性。如52家教，学生在注册后就可以根据自己的实际需要在网络家教平台上选择适合自己的老师，从大学生，研究生到在职教师，重点学校老师，并且很快就会受到这个老师的免费试讲邀请。通过试讲课，老师可以迅速了解学生的学习水平，薄弱环节，学习需求，并且有针对性地安排学习计划；学生和家长则可以直观了解网络学习平台，教师的教学水平，以及老师的教学方法是否适合自己。

 

在虚拟课堂中，写字板、书写工具和各种演示公式一应俱全，师生同时可以通过网络语音和视频技术进行对话。有时候是一个老师对几个学生，有时就是一对一的授课。实时的互动学习模式保证授课的完整性和连贯性。

 

中国有庞大的学生群体，网络家教可以解决教育资源的不平等，比如让中、西部的孩子接受全国的名师的网络教学。在一些教育欠发达地区，网络平台的优势就显现出来，跨越地区寻找优质资源，这在以前是不能想象的。

 

教育已经从一个封闭的状态向一个日渐公开的状态进步，这是一种教育的泛化。目前社会已经从解决教育的普及问题到优质资源的最大利用问题，网络家教使得更多人可以享受到便捷而优质的教育。