开学第一课对于进入学校的孩子具有重要的象征意义，也是国家塑造的理想型公民的一种形象展示。自2008年起，教育部就和中央电视台密切合作，在每年新学年开学之际推出《开学第一课》，今年的开学第一课定在了9月1日20：00，教育部下发了通知。很多学校也高度重视，转达了教育部通知，还进一步提出要求，要在观看时拍照上传，或是要求写观后感。
9月1日20：00，按时坐在电视机前的家长和孩子们并没有按时看到《开学第一课》，而是足足15分钟的培训机构、学习APP的广告，家长们对这种“迟到”感到愤怒。
对此，该节目编导的回应是这样的：
很多家长表示费解，在中国花钱开视频网站会员看电视剧要被迫看广告那是唯利是图，怎么央视搞得孩子开学第一课，也得看广告，还是用推迟节目开始的时间来放。
到了，9月2日14：20，央视广告部门发表了道歉声明，这个道歉算是给这次事件画上句号。
那么，在其他有没有《开学第一课》的国家，又是如何开展类似的教育的呢？
美国人从小学开始就培养表达自我的能力，让他们更有自信。孩子从第一节课中学到如何跟朋友相处，如何遵守规则，这也很重要。
在美国，第一节课老师会发给每人一张“行为规范”，然后老师逐条向孩子们解释，并告诉学生们，每一个小朋友都会成为你的朋友，大家要互相尊重。
接下来，老师让每个同学向大家自我介绍。老师会很和蔼地教同学怎么介绍自己。第一，介绍时声音一定要洪亮；第二，让同学明白你在介绍什么；第三，说话时，眼睛看着大家，不要看着椅子或者墙角；第四，双手不要插在口袋里，或者双手互相拧来拧去。
在开学前，学校会通知家长转告学生需要注意的事项。比如，如何注意交通安全，如何及时更新免疫记录，新学年在课程安排上有哪些新变化等等。另外，美国中小学在正式开学前，通常还有一个“热身活动”。在这一天，孩子和家长要去学校和老师见面，熟悉教室，并把新学年所需的文具用品带到学校整理归位。同时，家长还要填好学校所需的各种表格。
经过这些热身活动之后，开学第一天，学校的秩序忙而不乱，呈现出一副井然有序的样子。美国学校的免费校车，会把孩子们及时送到学校。家长们也可以自己开车或步行送孩子上学，并和孩子共同迎接开学的第一天。
英国在教育中非常注重学生个性的发展。在小学一年级生开学的第一天，学生们的主要活动就是认识新同学和老师们，而老师往往会在开学第一天对陪孩子来学校的家长提一点要求，那就是“离孩子远一点”。因为孩子们一般会对第一天上学表现出兴奋和积极的态度，反而是他们的父母会因为担心孩子在学校不适应、遇到各种问题而焦虑不安。
此外，全英国的学童在刚入学时首先要接受的必修课程是网络安全教育。英国学校认为有必要向学生传授有关网络潜在危险的知识，以便帮助学生在纷繁复杂的虚拟世界中更好地保护自己。
韩国小学开学的第一堂课不传授学生任何知识。学生之间都是陌生的，每个人心里都充满了好奇。所有班主任和学生们会做一番自我介绍，让班级关系变得更加融洽、具有亲和力。
老师会特别向学生强调，进入小学后应该抱有一种怎样的态度去学习，并且让学生们懂得热爱国学和遵守礼节。学生们学习哪些课程和具体内容，以及如何制定教学进度，这些反而是次要的。韩国的小学里，班主任必须教授所有的课程，因此学生们想学什么可以在第一堂课上互相讨论，最终确定本年的学习目标。
德国小学的开学典礼是全家族的大事之一，其重要性及留下的照片张数，绝不亚于子女婚礼、受洗。父母在开学典礼前，除了替孩子选择适合的书包、书桌椅之外，最重要的任务就是和孩子做好一个“入学礼物袋”，并秘密的用各种小礼物将它装满。
“入学礼物袋”是十九世纪末以来德国人极为自豪的一项传统，但通常是圆锥形。每个德国人都保存有一张自己小学开学典礼、抱着礼物袋的照片。德国人相信，装满糖果、甜食的礼物袋，有助于小朋友适应新环境、新作息时间、新规则，并且增强注意力和成绩。现今，不希望孩子吃太多甜食的父母，就减少糖果分量，加进文具、小本书、故事录音带、CD、小填充玩偶等各种小礼物。但是，孩子们要等到分班那天才能打开喇叭筒，揭开里面的“秘密”。
德国许多学校都有隆重的开学典礼，家长与孩子要一起参加。孩子们穿着漂亮的衣服，将纸喇叭筒抱在怀里参加开学典礼。衣服与纸喇叭筒颜色相映生辉，气氛相当活跃。
对开学日，法国学生父母很重视，一般都会陪伴孩子到学校，法国一些大型企业还会专门给有孩子上学的家长放假一天，这样就方便家长带孩子去购买文具了。
学校一般不会举行开学典礼，孩子们只需到校半天，认识老师、同学，熟悉教室，了解校规，气氛相当轻松。另外，学生还会拿到一张学习用品购买清单。不过，法国的小学生和初中生不需要买书，因为他们是从学校的图书馆免费借课本来用的，一个学期结束后必须完璧归赵。这种免费教科书循环使用制度在法国已经有百年历史。
澳大利亚学校开学第一课是帮助学生治疗“开学综合征”。老师会给学生更多的时间进行彼此交流，让学生们能够重新熟悉起来，并慢慢适应上学生活。
开学第一天并不是真正校园生活的开始，为了让孩子们尽快进入状态，学校有时会在开学之前特意安排孩子们先到学校，进行1到2天的适应训练。在训练中，学校会安排高年级学生带着自己未来的小学弟、小学妹们，在教室里玩游戏、唱歌、跳舞，使孩子们对教室不再陌生。到了真正新生入学这一天，孩子就不会感到特别不适应了。
对于高年级学生开学第一天，第一堂课会安排安全意识训练。很多学校会安排老师带着孩子进行防火逃生演练，特别是新生，老师会教会他们在烟雾警报器响之后，学校建筑结构是怎样的，又要通过行走怎样的通道来迅速逃生，并且在指定地点集合。
在日本，新学期的第一天同样不上课。师生们从打扫卫生开始一个新学期，然后才是开学典礼、校长讲话、唱校歌等。
开学仪式后，学生回到自己的班级教室，教师会检查学生的健康状况，看是否发生过伤害事故；老师会带领学生们了解新学期的日程安排，制定学期目标，了解在学习和生活上需要注意的事项，最后是学习用餐礼仪。
此外，日本的开学第一天也是全国的“防灾日”，学校会安排一系列以防灾、安全为主题的教育活动，包括学生避难演习、安全回家指导、交通安全教室等。教师和家长进行交接学生的训练后，学生由各自的家长领回。
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