一年一度的升学热又开始了，一大群家长又成了这个世界上最焦虑的群体：我到底该让孩子去哪个学校？日思夜想，不敢抉择，于是像热锅上的蚂蚁一样，躁动不安。
选择优质教育是人之所向，这无可非议。但把选择小学看得比天还大，我认为大可不必。我想从自己理解的角度帮家长们理一理头绪，看看如何去判断和选择学校，才能少走弯路。
想选对学校，最重要的一个前提是“了解”。所有的判断都要建立在实实在在地对学校了解的基础上。中国人是有强烈的从众心理的。譬如我们去菜市场买菜，几个卖土豆的摊位，一个摊位上顾客多，后面买的人往往也会跟上去挤在那里买。一定是这个摊位的土豆质量好或者价格便宜吗？未必。大家的心理就是：既然人家买，我跟着就没错。于是，很多商家利用这种心理，就出现了一种职业叫“托儿”。选择学校也同样如此，如果不去实实在在比对、了解，只听别人的说法做出选择，未必适合自己的孩子，等上了学发现不对头，后悔晚矣。
怎么去了解？就像老中医看病一样：望闻问切。
第一个手段是“看一看”。
首先看学校离家的距离。就近，千万不能太远。如果一个低年级的孩子，别的同学刚刚起床，他已经在上学的路上了；别的同学都已经回家吃饭、游戏、与同伴玩耍了，而他还在回家的路上。可想而知，无论从睡眠水平、运动质量、身体发育、生活交往等方面都会受到影响。这一点不能不重视。在小学招生过程中，我曾经拒绝过个别家长，理由就是家离学校太远。我记得当时孩子的母亲很不解，说自己每天开车接孩子，只需要半个小时车程。我告诉她，半个小时只是理想状态，如果堵车呢？如果天气特殊呢？时间久了，这不是父母辛苦一点的问题，是孩子的健康成长会受到影响。如果动不动这个孩子就迟到，即使老师和同学们不说什么，久了，也往往会给孩子留下一些阴影。
其次看学校的环境。整个校园一棵树都没有？光秃秃的。那不行，这不是简单的绿化问题，要知道自然与和谐，是情商形成的关键因素。要特别注意教室里的光线，是不是窗明几净。如果教室黑洞洞的，只能靠日光灯做主要光源，那建议坚决不能选择。这不单单是损伤视力的问题，科学研究表明，长期在阴暗的环境里生活，会对人体的大脑松果腺形成负面压力，其结果容易导致悲观人格。六年啊！多么可怕的事情。
还要看一看班容量。一间教室坐了四五十人，“排排坐，吃果果”都分不到，您的小孩受关注和帮助程度会大大下降。要慎选。
第二个手段是“闻一闻”。
走进校园闻闻是否有异味。主要看两点：学校有异味说明学校周围有污染源；寄宿的学校宿舍有异味，说明学校管理不善、消毒不严，会损害小孩的健康。这两点都是硬指标，如果问题严重，改善起来是很困难的，最好坚决放弃。
第三个手段是“问一问”。
想真正了解学校，多方打听是必不可少的，当父母的不能嫌麻烦。问谁呢？
一问任课老师。选学校要遵循“选师原则”，教师队伍好，这点最重要。怎么判断？可以在门口，随机拦一下上下班的老师（看得出来的），随便跟老师打听一些情况。打听什么不重要，如果任课老师始终能做到微笑、热情、认真地和您交流，至少可以判断三件事：学校领导班子不错，所谓上行下效；老师认真负责，对一个陌生人尚且如此，对学生就更没问题了；这样的老师才会教出同样优秀的学生。反过来，如果没几句话，老师就不耐烦了，甚至脸色难看，甩手就走。这就需要掂量掂量了。
二问家长。这个简单，接学生的时候家长很多，扎到家长堆里，随便了解什么，信息非常鲜活、可靠。
三问小学生。不妨找几个上下学的小同学问一问，他们如何评价自己的学校，如何评价校长，评价老师，你就会知道未来自己的小孩进入这所学校大体会是什么样子了，小孩不会撒谎，一问一个准。
四问传达室人员。传达室是学校的一个窗口，通常传达室人员都是比较喜欢聊天的人。他们最熟悉学校，所有的信息尽在掌握，准确、高效，没准还可以为你指点迷津，提供很多好的建议，这可是真的！如果传达室人员对学校评价不怎么样，千万要注意了。不过，需要提醒大家的是，在了解情况的过程中，一定要尊重他们，我一直认为，他们是最纯朴和乐于助人的，他们值得每个人尊重。
第四个手段是“切一切”。
说白了就是去“把脉”。这个就仰仗自己的判断力了。最简单的方式就是到学校门口悄悄观察几次，判断的重点是什么呢？比如，学生放学时，注意学生的谈吐、表情、是否男女生有过分行为、有无大的学生欺负小的学生、仪表仪容是否得体，等等，这些显露着一所学校的校风和育人效果；再比如，去判断老师们进进出出的过程中与学生的融洽程度，与家长的融洽程度，老师跟孩子和家长说话是不是轻声慢语，还是颐指气使、高高在上，这是一个学校教风和文化水平的体现；再比如，接孩子的家长的整体素质如何，如果素质不佳，车辆乱停乱放，不听从指挥，语言不文明，家长间交流的时候都是指责和埋怨，那这样的学校也要慎重选择。以上这些都应该成为你判断这所小学的最重要因素。
以上是简单的“支几招”。有些家长可能会说，我更关心这个学校的教学质量，这个学校的课程设置，甚至这个学校教师的整体学历情况。其实，我认为这些并不重要，一所真正优秀的学校就体现在校风上，体现在教师对学生的关爱程度上，只要这些有了，其他不过是自然而然的结果罢了。
最后需要提醒一点的是，注意名校的“月亮背面”现象。什么意思呢？一所名校在光鲜靓丽的外表背后，也往往存在不如意的地方，要更理性地注意到，并作出综合评定。比如有的学校“名气大”，因此，严重超编，教室里人挨人、人挤人，本事再大的老师也做不到关照每个孩子；比如有的名校开了一所又一所分校，导致管理团队实力下降，名师流失,教师队伍很不稳定，你的孩子面临频繁更换老师；比如有些学校教师压力过大，负担过重，急功近利，往往会伤害一部分孩子；而有的名校由于优质生源集中，都是好苗子，简单看成绩不错，但却掩盖了一些问题，等等。
教育是一场马拉松，不是百米赛跑。小学阶段，在快乐中培养良好习惯最重要。有了这些判断，您给孩子的选择就不会出错。
王福强，河北人，笔名浮尘。天蝎座，外表柔弱，内心善良，韧性十足。性嗜酒，好码字，喜欢做梦，崇尚自由。从教二十八年，信奉“我就是教育”，纯粹的草根，不折不扣的理想主义者。
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