〖背景〗： 7月22日上午，很荣幸参加了徐州文艺交通广播电台的一档节目叫《家有儿女》。一大早六点从家出发，和两位同事一同前往，稿件放在手中本打算再熟悉一下，因为起得太早困意很浓实在没法看。一路上，我们侃起了大山，不知不觉就到了徐州，等时间差不多了，我们在主持人的带领下到了录播室，看到这里的工作环境与我们截然不同，即使我是第二次来，还是很紧张。第一次是陪新安小学王智慧主任来，作为一名学习观摩者，自然很放松，这次我是参与录制，心情大不同。一开始主持人简单和我交代一下节目流程，然后我们就进入录制状态。原来觉着很神秘的电台就这样一下子解开了神秘的面纱，主持人娴熟地操控着电台按钮，一口悦耳又流利的普通话，思维敏捷，真是一位优秀的主持人，自愧不如。下面是我们这期节目的文字稿，我做了整理，如有需要，仅供参考。
【栏目头】
主持人：著名儿童文学作家，上海师范大学博士生导师梅子涵教授在他的《相信童话》里有这样一段话：阅读不是为了写作，而是童年时分最应该享受到的一种愉快，可是阅读的结果却不经意地给了你感觉，给了你语言，给了你无穷丰富的想象面貌……给了你也想写作的第一次冲动。今天我们要聊的话题就是《亲子共读 播下幸福的种子》。
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我：是的，优秀的儿童文学实在是最应该放进孩子们的书包里，放上书架和床头的。阅读，是一件多么美妙与幸福的事啊。但是我们都知道：没有父母参与的教育是残缺不全的，没有父母与孩子的共同成长，教育是难以成功的。
主持人：可见亲子共读，有其不可替代、不可弥补的作用。那么既然如此，我们今天就想和朋友们共同来聊一聊本期话题“亲子共读种下幸福的种子”。共读的理念又是什么呢？
我：亲子共读，是新教育阅读观的重要理念。强调”老师——孩子——家长”三方，通过共同阅读，通过口头、文字的交流，打造三方参与的教育共同体。在这样教育共同体中长大的孩子，会充分挖掘自身的无穷潜力，成为根深叶茂的栋梁。
主持人：今天我们就这个熟悉的话题，一起再聊——“亲子共读提出的意义”“什么是亲子共读”“亲子共读的方法”以及“亲子共读的好处”。
一、亲子共读提出的意义——父母对童年阅读的忽视和无所适从
我：父母是孩子的第一任教师，现在的父母大部分是“无照上岗”，这与没有经过驾驶训练就匆匆上路的司机没有多大区别，而且危险性更大——因为儿童的早期教育，是决定人的一生发展的关键。也正是在这个意义上，苏霍姆林斯基在《家长教育学》中提出，所有的人在拿结婚证前必须学习家长教育学，否则不能够发结婚证。这是很有意思的一件事。
最新统计，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本。远低于以下国家人均阅读数据：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本，人均每天读书13.43分钟，也就是说全民阅读还处于较低的水平，很多人缺少阅读，缺乏阅读意识、阅读兴趣、阅读能力和阅读体验。
主持人：是的，很多父母本身就不爱阅读，也不懂得阅读对一个人的重要价值。甚至有些父母认为，只要能够让孩子吃饱穿暖、身体健康，就算完成了养育责任。在这种家庭环境下，特别是在一些教育不发达的农村地区，有的父母对图书的认识都很模糊，许多孩子的童年从未有过阅读的经验。
当然，更多的父母是知道孩子阅读的重要性，但不知道该给孩子读什么和怎么去读。特别在今天这个由电视、网络所构筑的世界中，孩子与书籍的距离好像越来越远了。
——童年阅读的的功利化
我：是的，现在很多父母对孩子童年教育充满功利性的期望，让孩子很小就到早教班，认字识数以及各种所谓智力开发，都是以能够考一个好的成绩目的的教育，这使得孩子的阅读内容枯燥乏味，所谓不让孩子输在起跑线上，殊不知起跑线就是各位父母的育儿观。在教育竞争背景下，孩子们只能机械而被动地提前接受不适合其心智发展的内容，这严重违背儿童的心理发展规律，将使孩子的心灵受到压抑和伤害，过早地失去了快乐的童年。
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主持人：是的，尤其现在暑期，家长纷纷将孩子送去补课，童年的教室，如今成了语文、数学、英语等科目的提前演练场。王老师，你怎么看暑期孩子补课问题？
我：我认为，孩子童年教育的核心不是考试卷，而是阅读，科学的早期阅读，对孩子的成长起着关键的作用。一个人的智力水平与其阅读量呈正比：阅读可拓宽见识，让人获得超越日常生活的知识。研究表明读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。”这是他多年在教学一线研究和观察后得出的重要结论。然而，很多最美好的图画书、最美好的故事，没有通过父母的手传递给孩子。而是过早地让孩子接受应试练习，家长为了得到一个想要的高分数。
主持人：是的，有的学校也迎合或不能抵制家长的不正确教育观念，结果是未能引导父母顺应孩子的心理发展，没给他们应有的阅读指导，让最美丽的童书伴着最美丽的童年，伴着孩子们健康快乐成长。我认为，阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造孩子的品质。
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我：是的，任何一部书，只要是一本好书，往往都充满真善美的情怀，其核心价值观也是正面的。这些东西会对孩子形成潜移默化的影响。一个从阅读中经历了丰富的生活，倾听了众多的智慧，分享了无数思考成果的孩子，其思想会更成熟，人生境界会更美好
——亲子阅读是童年阅读的最好方式
主持人：是的，亲子共读，是父母与孩子一起成长的重要途径，最好的家庭教育，就是用最温暖的方法，用最不留痕迹的方法，让孩子养成“阅读”这种人生最重要的学习习惯。学会了阅读，他会爱上阅读，因为爱上阅读，他会在今后的学习上持久的领先，在一生的学习和工作中取得成功。通过亲子共读，通过父母的口向孩子们传递那些最重要的语言密码，父母与孩子就真正实现了成为一家人，而不仅仅是生活在同一个房间里的陌生人。
嘉宾 ：是的，和大家分享一个小故事：一个5岁的女孩，她的妈妈经常给她念书、讲故事。有一次，电视上播放讲故事节目，一个非常专业的阿姨在讲故事，在大人看来这是个非常好的节目。那个5岁的女孩一开始很感兴趣地看，可是，过了一会儿，她去找妈妈，让妈妈给她讲故事。妈妈问：“电视上的阿姨不是讲得挺好，挺有意思吗?”孩子回答说：“可是，电视上的阿姨不能抱着我。”
主持人：是啊，这就是孩子的心情。把孩子抱在膝上读书给他们听时，我们的心情能传达给孩子，孩子的心情也能传达给我们。从这种意义上讲，我认为，在家庭中最重要、最宝贵的，是亲子之间丰富的语言交流。语言是一个家庭最宝贵的财富。
我：我们一直认为，与孩子一起成长，是家庭教育最重要的理念。记得一位专家说过，“正确地教育我们自己，非常重要。关切我们自己的再教育，远比为了孩子的未来幸福和安全焦虑来得更迫切。”而通过亲子共读，在家庭中实现共同生活，是实现每一个家庭的幸福生活的可靠途径。我们应该从“亲子共读”开始，从每一个家庭开始，来真正实现一个民族复兴的希望，一个拥有共同价值与理想的未来社会的希望。记得在同学聚会中，说了一件事，至今我都记得，一位爸爸每天晚上在灯下陪孩子阅读30分钟，孩子上初中，成绩很优秀，就这样一直坚持两年，结果自己也考上研究生，这是一个真实的例子。
主持人：是的，在共同的阅读讨论中，家庭也会发生奇迹，变得更和谐更温暖。在现代社会，其实更需要夜晚灯下亲子共读的时光，需要通过童书沟通亲子之爱。有了无数个共读的夜晚，拥有幸福的将不仅仅是孩子。童书曾经改变过许多错过了阅读关键期的成年人，借助童书，我们的童年被唤醒，并与孩子的童年发生共鸣。
我：苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”
相信听众们很熟悉一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”作者用诗一样的语言告诉我们“亲子阅读”在课外阅读当中所起到的重要作用。
主持人：那就让我们和孩子一起捧起书本读吧！王老师，我们该如何让孩子爱上阅读呢？
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我：首先，创造共读的环境，让孩子生活在有丰富图书的环境中，生活在与大人一起共读的氛围中，孩子几乎所有的教育问题都可以得到最好的解决，岂止识字一个较小的方面？在这一点上，“家庭教育的经验告诉我们，置身于书本包围中的儿童不加任何训练常常便能掌握阅读。能让我们找到家庭教育的密码，从而实现孩子的精神和心灵的真正成长。
其次，大声为孩子读书，读出声音来。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，比如在上学前、晚饭后或临睡前，为孩子读一本书，每天至少5-10分钟。选择孩子喜爱的书。大声读的活动可以一直坚持下去，至少到孩子小学毕业。
《朗读手册》的作者是大声朗读的倡导者。他们这样认为：从小听父母读书的孩子，远在识字之前，就在父母膝上领略了书中世界的奥妙，对那个美好世界的向往，使孩子更有动力、更主动、更配合地去掌握阅读所需的各种基础。长久地听书、谈书，丰富了孩子的词汇量，也扩展了孩子的知识面，为孩子今后独立阅读时理解书中的内容打下了基础。听父母读书，也培养了孩子倾听的习惯，在电视节目大行其道的今天，孩子能够不靠喧闹画面的吸引，专心地倾听，从中获取有效信息，对今后孩子上学读书听课都很有好处。
说实在的，在陪孩子阅读的同时，我也逐渐喜欢上看书。因为我们和孩子朝夕相处的时间就这几年时间，我想他一上初中、高中，有了自习，功课紧张了，想陪他也陪不了了。当然大家只要合理安排自己时间就可。或给孩子读书听，或陪伴孩子一起读书，尽可能的把爱传递给孩子，把温馨留给孩子，这就足够了。我们做家长的，尽量不给孩子的成长留下一丝愧疚和遗憾。
最后，持续默读，就是在家中每天选择一个固定的时间，确定为默读时间，家人各自选择自己喜爱的书、报纸、杂志，安静地享受阅读，每天至少5-10分钟。在这个过程中，不提问、不讨论，不监督孩子的行为，也不要求做任何读书记录或写读后感。如有可能，这种活动最好一直坚持下去。从我的家庭教育中，我深有体会的还有一点，那就是“只有不坚持的家长，没有不坚持的孩子”。关于坚持，我认为还有一段话写得很好，引用借鉴一下：“不管你相不相信，这世界上最富有的人，是跌倒最多的人。这世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能站起来的人。而这世界上最成功的人，是那些每次跌倒，不单单能站起来，还能够坚持走下去的人”。既然坚持这么重要，那我们从现在起赶快行动起来，做坚持的家长吧！我相信这样一定是有百利而无一害。
主持人：我听了你讲的三种方法，一是需要共读环境，二是需要大声朗读，三是持续默读，最重要的是要坚持。听众朋友们你记住哦！当然，我们的目的并不是要培养孩子成为早慧的天才，也不是要用读书识字充塞童年的快乐时光，而是充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的一部分。
我：是的，我们要让孩子们成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福。
主持人：说的真好，一个把阅读作为信仰的人，生活中一定是位智者，是一位有趣的人，一个幸福在人。可以想象，夜幕降临，劳累了一天的你和孩子一起相拥着坐在沙发上，温馨的灯光满溢在家的每一寸空气里。你们一起翻开一本充满着童趣的书。故事里的主人公是那么地可爱天真，不论是一朵小花，还是一只笨狼，抑或一个小妖精，它们的行为在孩子的眼里和所有的人类一样理所当然。孩子喜欢极了。宝贝儿高兴地读给你听，读到搞笑的地方，孩子会情不自禁地被逗乐，要和你一起分享自己的快乐。看着孩子兴奋的小模样，本来困倦的你也情不自禁被吸引了。
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你和你的孩子因为共同读了一个美妙的故事，对于故事的共同了解，使你们拥有了共同语言密码，孩子会觉得自己和父母有了共同的小秘密了，所以，会与你更加亲密，找你分享成功的乐趣，向你诉说一次失败的痛苦，做你的“小知己”。
我：（安全感和自信）在你坐在他身边的时候，他觉得自己是安全的，温暖的，被爱包围着的。而在这样一个幸福的氛围中读书，会使读书本身慢慢变成一件幸福的事。所有你们共读过的书籍，都会让孩子产生幸福的联想，给孩子带来积极的心理暗示：爸爸妈妈是爱我的，我多么幸福啊，原来书是能给人带来幸福感的东西。记得，我家孩子小时候，已经给他过好几遍，他都已经会自己背了，可是仍然缠着你，让你讲给他听。那只能证明一件事，孩子更喜欢你读书给他听。因为你已经成功地把你对他的爱借助于读书这个方式传递给了他。
一个感受着家庭的爱与温暖长大的孩子，知道自己被他人所接纳，与一个被忽视冷落的孩子相比，他对这个世界会更有安全感，会更热情开朗，会更自信进取。总之，你孩子的心理一定是健全的。
主持：可以利用你们共同的语言密码来评价你的孩子。看到孩子打针时勇敢地伸出小胳膊，闭上眼咬紧牙的样子，你心疼地夸奖：“宝贝儿，你和小蜜瓜一样勇敢！”这时，孩子的疼痛会因为你对他的夸奖而减轻，要知道，小蜜瓜或者小豌豆，可是书上的人呀，能和他们一样棒，孩子该多么骄傲！
共同的语言密码，使你们在教育与被教育时变得轻松而高效，不用你气得喊着举巴掌，孩子吓得战战兢兢泪痕满面。
我：其次，在知识方面有令人惊奇在作用：增大识字量，使识字变得简单易懂。让孩子在语言环境中理解字的音形义，远比我们单个给他分析讲解要快得多。丰富孩子的语言储备库，使孩子在无意识中习得更多的词语，在用的时候信手拈来。
提高阅读理解能力。如果你认为孩子的理解能力不够强，逻辑思维不够缜密，那么，你就多多地和孩子一起读书，千万不要逼着孩子去做那些枯燥的支离破碎的分析习题。习题提高不了理解能力，只会让孩子更厌倦；而在精彩的故事中，你悄悄地植入一两个训练题目，耐心地给孩子讲解，和孩子一起交流，孩子不会觉得有压力，在日积月累中不知不觉就会进步了。
广阔孩子的视野，知识面更丰富。打个比方，一个孩子一学期读了一本课本，另一个孩子一个学期和父母共读了二十本课外书。可以想象，大量的各类书籍的阅读，会给孩子带来什么样巨大的变化；而一个只读课本做习题的孩子，又获得了多少知识，差距在小学毕业以后会有多么大。提高孩子的想象力和创造力。因为文学是一个由想象构成的世界，所以有长久共读经验的孩子，其想象力、创造力将获得不断的滋养。
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主持人：是的，不要抱怨你的孩子是个电视迷，也不要抱怨你的孩子沉溺于网络世界。如果你爱他，就和他一起读书！他在“读书”这种健康的活动中已经得到了精神上的满足，不需要再去其他的地方寻找安慰。亲子共读，不给孩子染上不良嗜好的机会。
那些好书总会展现给孩子们一个真善美的世界，让孩子们从中受到潜移默化的熏陶，变得积极、自信、乐观、豁达、进取、坚忍、善良……有了这样扎实而广泛的阅读为孩子的人生打底，再加上你适时正确的引导，帮助孩子养成良好的性格，树立正确的世界观、人生观。我们就是给了孩子一生享用不尽的精神财富，远比我们给孩子留下无数的钱财更有价值。优良的性格会使孩子在以后的人生道路上，遇到任何困难都有勇气跨过去！提升孩子的幸福指数。让自己的孩子幸福一生——这不正是我们每个父母所期望的结果吗？
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我：是的，让每个孩子成为最好的自己，让每个孩子的潜力得到最好的发挥，应该是我们每个家长认真思考并且努力践行的事情。我建议没有开始亲子阅读的家长，那就从现在开始吧，已经开始尚未坚持的家长，那从现在开始坚持下去吧。坚持不一定成功，但坚持就一定有收获。希望此后不久，您将会发现，你不仅神奇的变成了孩子最信任的父母，孩子也因为您得到了最美好的呵护。或许您的一丝改变会影响孩子的一生。
节目结束语
主持人：当你的大手牵起孩子的小手，当你手把手的教孩子阅读的时候，阅读已经开始改变你的生活，它让你的生活变得多姿多彩，也同时为你们架起了亲子间的良好情感的桥梁，让阅读融入家庭，让每个孩子都能享受亲子阅读的快乐，让每个家长通过亲子阅读见证孩子的成长是一件多么幸福的事情，让我们携手共同努力吧！
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