连云港市海头中心小学
作为小学教育与家庭教育联系的有效桥梁，小学家长学校有着独特的教育优势，对小学生生命的健康成长起到了积极的作用。孩子需要成长，家长也需要成长。在区教育主管部门的关心和支持下，经过我校坚持以办人民满意的教育为目标，秉承“人本、求是、创新”的精神，努力办有温度、有灵魂、有激情的教育。我校一直非常重视家庭教育，本学期，我校继续组织师生完成“三宽”家长学校公益课程的学习。通过多种举措激活了家庭教育功能，提升了教育教学质量，同时也为家校教育健康发展打下了坚实的基础。
一、健全家校共育新机制
按照“学校组织、家长主体、学生为本、因地制宜、形成特色”的原则，继续做到：有领导、有组织、有计划、有场地、有教材、有指导、有展示、有评议、有反馈、有成效。通过家长会、专题讲座、家教论坛、网上学习、亲子活动等家庭教育指导，强化家长家庭教育主体责任，提高家长家庭教育水平。培训过后有学习反馈表，记录学习内容和学习感想，并提出自己合理化意见或建议。
为了有效做好家长培训，学校领导和班主任齐上阵，让家庭教育成为学校教育不可或缺的一部分。每次学习前，都要利用学校平台、微信公众号、班级交流群等多种形式进行课前宣传，培训时确保“一个不能少”。家长学校办公等经费纳入学校经费预算，为家长学校正常运转提供经济保障。让家长体会到学校对他们足够的尊重，使家长对活动充满期待，调动家长参加培训的积极性。
阶段性评选出优秀家长（家庭）、优秀家长委员会、优秀家庭教育工作者等。经过不断努力，许多家长和家庭脱颖而出，被评上我校的“星级家长”“书香家庭”等。由于措施得力，2019年，我校被评定为家长学校建设实验基地。
二、网培提升家长教育能力
提升家长教育能力是家长学校义不容辞的责任。我校专门准备了一定数量的省编统一教材《家长必读》等参考书籍和辅助资料，作为指导教师备课和课题研究参考资料。在自愿前提下，家长可以自行订购孩子对应级段省编教材《家长必读》、家庭教育书籍及亲子共读有关读物，以满足“亲子共读”活动和家长个性化学习需求。
按计划通知家长进行网上家长学校的注册和培训，9月份，我校积极响应号召，要求所有家长、班主任和任课老师注册并激活家长学校的相应账号，为全区平台的试运行创造条件。10月初，学校各班的家长注册并登录三宽家长学校云平台，并学习家长学校的课程，以截图代替签到，并把学习的过程截图发到班级群里，增加家长学习自律性，不断提高家长教育活动的规范性，同时也给家长们提出要求，引领大家能够持续不断地学习和分享。十月下旬，开展“一分田”农事体验活动。在 “一分田”劳动体验园里，五年级的全体师生及家长志愿者割水稻、拨花生，亲身感受“二十四节气”与农作物生长的关系，切身体会丰收的喜悦和劳动的艰辛与快乐。
家长们对孩子的教育已经渗透进生活的每一个环节。每天都有家长志愿者参与学生的安全上下学的维护工作，家长们积极参与护学岗执勤，维持了学校的正常教学，加强了学校和家庭的沟通。9月份，家长们积极参与班级文化建设，一连三四天时间，坚持到学校协助老师进行班级美化并打扫卫生，给学生创造一个良好的学习的环境。家长的支持感动了老师，更感染了同学们，这无声的教育胜过千言万语的说教。
三、共筑家校教育梦
我国古代著名的教育家孔子曾经提出过“因材施教”的理论，同样适于家长，在家长学校中，家长是授课的对象，更是课堂教学的主体。近期来，经由“三宽”家长学校大讲堂的滋润和我们的不懈努力，海小家校教育正发生着深刻的改变，呈现了“领导高度重视，家长积极参与，社会广泛支持，学校奋发有为”的崭新局面。我们的努力也赢得了社会的认可，教育的满意度和获得感大大提升。
海头小学，因为家长的参与，学校的教育更得心应手了，孩子的身心更健康阳光了。我们还在积极投身家长学校的建设与发展的事业中，使家长来有所学、学有所得，学习掌握一些家庭教育的知识和技能，提高家庭教育质量，推动家庭教育与学校教育的有效结合，进而形成教育合力。我们会继续认真办好家长学校，抓好家长学校的“常态化、标准化、课程化、特色化”建设，面向未来，家校共育，助力成长，让家长学校切实为教育孩子们服务。
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