《安娜卡列尼娜》中曾说到:幸福的人都是相似的,不幸的人各有各的不幸。
学习同样如此，学习成绩好的同学都有着相似的习惯，学习成绩较差的同学各有各的坏毛病。
作为一个老学姐，面对各种各样的同学们，接下来我将结合我高中时期的亲身经历以及周围同学的经历，认认真真总结了以下几点认识误区以及应对策略，希望同学们可以正视自己的缺点，掌握更好的学习习惯。
误区一：学而不思
学而不思则罔，思而不学则殆。
我在上高中的时候就犯过这个错误。我初中物理成绩不是很好，于是我买了两本物理教辅，拼命刷题，想一口气吃成个胖子。
但是最终考试成绩让我彻底傻眼。这次打击也让我冷静的思考了自己学习上存在的问题。
在刷题期间虽然我看似忙碌充实，却忽略了一个最重要的事情——思考。
其实做多少题是次要的，最主要的的是你能够从每一个做过的题中提炼出考核的知识点。
课本上针对知识点的例题与解析都是最简单最经典的，要先把课本上的知识点学透，再去做题，做题的时候，不要为了做题而做题，任何习题都是为了检验与巩固知识点存在的。
脱离对知识点思考的刷题是题海战术中效率最低的一种，一定要对做的题思考透，坚持“做一题是一题”。
误区二：眼高手低
眼高手低主要是针对一些盲目自信的同学，做的太少。这个我也经历过，主要是初中数学课。
我一直觉得数学课很简单，老师上课的时候无聊的我就想睡觉。课下做题的时候还算顺利，以至于我越来越不重视数学课。
我们都知道，老师上课后会发各种测试卷，每节课内容的，单元的，期中期末的，到后来我基本上对测试卷上的题是只看不做，觉得会了推理就可以了。试卷上我会有几道错题，但是看了答案后觉得很简单，不以为然，并坚信自己下次肯定能做对。
所以我的数学考试成绩只排在班级中游。事后我总结自己的学习状态，眼高手低是个很重要的原因。
所以还是劝诫同学们，无论是上课的时候还是做题的时候，都要踏踏实实的。
踏实的习惯不仅可以更深刻的理解做题的步骤，更甚者可以影响你的一生。
误区三：孤军奋战
有很多同学遇到难题，自己在那里冥思苦想，却不肯向同学请教，向老师请教。
同学之间学习上的互帮互助可以增加你对所学知识的印象与理解；遇到不懂的问题请教老师可以让你对知识点理解的更加透彻，而且会让老师更乐于帮助你。
所以，一定要冲破自己的壁垒，不要让所谓的难题逼迫你丧失学习的乐趣。
21天能够养成一个好习惯，希望同学们在假期能够真正的去实践，去提高！
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