在云南省保山市腾冲市委市政府、市教育体育局的高度关心和大力支持下，腾冲市第五中学搬迁到了来凤山南麓新校址。新环境、新起点、新目标、新要求、新征程的五中正在腾飞，腾飞的五中邂逅了自主教育，自主教育将助力五中教育，我也将在践行自主教育中和五中共飞翔。读《郭洪与自主教育》初识“自主教育”，自主教育奉行四大核心素养：强健体魄、流畅表达、合作学习、自主管理。走进巴川让我恋上了“自主教育”。
我一直坚信教育是行走于阳光之下的职业，践行强健体魄，锻造阳光青年，从起初同事以耽误时间、怕出危险为由不理解，当看到践行强健体魄的班级的孩子彻底改变了精神面貌，从而带来班级成绩提升时，由一个班到两个班，由一个级到三个级的全面铺开。晨跑、晚练的“运动套餐”改变的不仅仅是孩子身体，更改变的是孩子的内心。我们201班有一位叫李骏的女生因军训期间膝盖摔错位而在康复阶段，每天只站在旁边看，可是看着面前的同学即使挥汗如雨也坚持跑了一圈又一圈，做了一个又一个俯卧撑，她动心了，一星期过后她开始跟着跑，慢慢的参加了所有的项目，我劝她说晚练时就在教室看书吧，她理直气壮的说道：“这么点伤算什么，别大惊小怪的”，我竟无语回答，内心只有感动，告诉家长后，家长感慨地说，是您、是五中改变了我的女儿，从一个懒惰的女孩变成了如今面带阳光主动挑战学习困难的阳光女孩。
进入五中的孩子在老师的关爱之下都在改变，改变的不仅只是强健的体魄，还有那由内而外生发的自信。五中坚持每周一升旗仪式，升旗仪式上都由学生进行国旗下讲话，一坚持就是10几年，现在学校已形成数本校本教材《国旗下的讲话》。无论是长跑结束后的经典诵读、激情励志演讲，还是站立式大声早读以及语文课前的三分钟演讲，都锻炼着孩子们的流畅表达能力。我们201班虞悦和李聿仑两位同学还以海选第一名的成绩入选了第五期腾冲朗读者，在舞台上两位同学较高水平的展示了我校践行流畅表达的成果。
自信源于五中老师的不抛弃不放弃，五中一直秉持着“招进来、留得住、能成材”的教育理念，作为班主任的我们更是一直坚持要把每一位进入五中的孩子培养成才。孩子的能力有高有低，成绩也就有强有弱，招生虽然是第二层学生，可是作为五中人，我们是一流的，我们采取了小组合作学习的模式，进行捆绑式学习，每一组都有优秀的和后进生，每组5-6人，每个小组有自己的组名、组徽、组规等。从考试成绩的测算再到一日常规的管理都以小组来集体考评，奖一起奖，罚一起罚。“合作学习”带来的是高考成绩的全面提升，从五中125班、171班高考一本上线人数的31人，再到157班一本人数41人，这无不体现了合作学习的魅力。
践行自主教育，是做一名有情怀的老师，办有温度的教育。“00”后的孩子总有一些娇惯和叛逆，针对这一问题，3月初我定下了一个“如何和父母吵好架”的主题分享交流活动，要求以小组为单位设计活动方案，邀请父母参加。3月15日的活动每个小组都有自己的ppt、音频、视频，还有精心策划的孩子和父母的面对面交流，整个活动孩子们在自己的反思中留下了真诚的泪水，父母也在一次次掌声与泪水中感受到了孩子的成长。在活动中有一位同学结合自己所做的ppt和来参会的父亲谈起了心，说到了自己因为身体残疾而带来的自卑，新环境的难适应，说了很多自己把父母的爱当做挥霍资本的自责，最后，当着父亲的面忏悔、道歉。作为一位铁骨铮铮的父亲听到这些、看到这些而泪流满面泣不成声。活动结束后，家长围着我久久不愿离去，说不尽的感谢话，可我什么也没有做，都是你们孩子的功劳，我们只需要记住自己的孩子永远是最棒的就行。
教育的力量是无穷的，而教育必须依托于文化，校园文化将浸染每一位孩子，我校一直致力于校园文化的打造，各班均自行设计班级理念、班旗、班级口号；开辟过道班级文化墙，展示书法、照片、作文、美术作品；每周开展读书活动，各班推选出5篇优秀读后感在级组展出。学校每年定期举行文体活动周，节目精彩纷呈，每一次都是素质教育大展台。当孩子们欣赏成果时，幸福感、获得感瞬间洋溢在每一位孩子的脸庞。
五中一直在前行，邂逅巴川自主教育让我们有了系统的理论支撑，更有了坚定走下去的信心、决心和勇气。五中连续十三年获保山市教育教学先进单位，高考成绩连续多年位列保山市第三名、腾冲第二名。
新环境、新起点、新目标、新要求、新征程的五中正在腾飞，我们愿携自主教育之手共创腾冲教育新辉煌。（完）
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