古老的拉丁美洲有过一句谚语，“每条河都有自己的方向”，这个谚语运用到我们人类的性格上也是一样的：每个人都有自己的性格。
小孩同样如此。有的小孩天生性格机灵、活动、粗枝大叶，有的小孩则文静、内敛、小心翼翼。我们作为家长就尤其要留意到孩子的性格类型，我们对于不同性格孩子的教育方式肯定是不能千篇一律的。
小美的儿子明轩上幼儿园大班了。这学期期中，小美被老师喊去开家长会。老师在家长会上说，明轩这孩子比较难管：在课堂上，他的注意力很难持续20分钟以上。
譬如说，老师教大家唱儿歌，刚学两三遍，其他大部分小朋友还接着继续跟唱，而明轩却坐不住了，就开始跟旁边的小朋友叽叽喳喳讲话了；课外活动的时候呢，不管别人乐意不乐意，明轩总喜欢拉上五六个小朋友一起往滑梯区域跑，还煞有介事地成为了小队长，给小伙伴排顺序、做指挥，妥妥一个霸道小领导的样子。奇怪的事，小朋友们也特别爱跟他一起玩儿。
老师说，课外的事情，只要保证安全，她不管太多；但课堂上，明轩带着旁边小朋友一起开小差、影响别人上课，这就不太好了。老师劝小美该适当管管明轩，不能影响别的小朋友上课，更何况以后读小学了，明轩在课堂上依然不能专心的话，就学不好了。
孩子的行为和性格有关，霸道领导范儿的孩子可能是黄色性格
其实，明轩是十分典型的外向型性格，在色彩性格中被归类为“黄色性格”。
“黄色性格”孩子的日常言行通常会带有以下极容易辨别的特征：
开朗、独立、有主见：天生开朗的性格使他们在人群中比较突出，且凡事喜欢自己做主，一般擅于用自己的言行影响他人，而别人却很少能够影响到他；
自信、坦诚、敢作敢当：平时很自信，对人比较直接、坦诚，不喜欢绕弯子，颇有一种光明磊落的豪侠情愫；
三分钟热度、虎头蛇尾：做事容易凭一腔热血就开干，但往往考虑欠佳或者耐心不足，对于稍微有点困难的事，动力不足的话可能就会败下阵来；
粗心大意、犯错率高：稍不留神就犯个错儿，但是呢，又不太记打，这次刚教育完、下次还犯同样的错误，这是常事……
所以，很明显，黄色性格的孩子既是一个“小天使”，也是一个“小恶魔”，他既活泼聪明惹人爱，又霸道、常犯错还不服管。乍一看，特别像个众人当中的“小领导”，为大家安排得有条有理，可也总能将不好的小习惯带给周边的其他孩子。小美的儿子明轩，正是这样，老师就深深被他在课堂上的表现所苦恼：要是明轩不带着小伙伴开小差，而是带着他们好好唱儿歌，该多好？
教育黄色性格的孩子不能“对着干”
老师之所以苦恼，是因为没有看清明轩言行的背后是“黄色性格”在使然。红、黄、蓝、绿这4种颜色代表的孩子，各有特点。“红色”活泼、倔驴脾气，“黄色”霸道、不守规矩，“蓝色”内敛、喜好安静，“绿色”磨蹭、钟爱和平。而在外人看来，最为调皮也最难管教的当属“黄色性格”的孩子，因为对于“黄色”的孩子，一来人家自己的主见多着呢，你越是跟他硬着来，对他管得越严格，他就越是想方设法来实行自己的“主见”；二来，这种性格的孩子一般不记骂、不记打，受过的惩罚隔天就忘了，所以在大人眼里，孩子就一直在重复犯错。
明轩不就是这样，起初老师三番两次地在课后提醒明轩：你已经是大班的小朋友啦，上课要专心哟，即便自己已经学会唱儿歌了，不想跟着老师唱，那也不能影响旁边的小朋友，带着他们一起开小差。如果你一直不改正的话，老师会开始惩罚你哦！
“警告”过许多次之后，不听话的明轩真的被老师罚站墙角20分钟。本以为，明轩该长记性了吧，可过了一周，明轩在课堂上又开始带着小伙伴开小差了，严重到影响老师讲课了。老师被明轩给气得没办法了，这才在家长会上点明告诉小美，该好好管管明轩。
教育还要“因材施教”，针对性格特点才见效
不同性格的孩子，需要用不同的方法来教育，所以，对于黄色性格的孩子，我们要理解他本身的性格特点，要因材施教，而不是千篇一律地跟孩子“对着干”。
1、要让黄色性格的孩子感受到充分的尊重和爱
黄色性格的孩子在日常言行中不仅极为要强，还对自己有着“谜一样的”自信。所以，家长首先得对他们表示出基本的尊重和认可，不应一概漠视或贬低孩子引以为傲的成果，否则会深刻打击孩子的自信心和自尊心。
同时，黄色性格的孩子天生有着比较深刻的内心感受，父母们到底爱不爱他、对他是引以为荣还是漠视与不屑，孩子会用自己的心与眼做出判断。你别看他平时大大咧咧、粗枝大叶的，但其实他心底里的感受比谁都丰富，只是他们不一定会轻易把自己的感受表达出来。
明轩学儿歌学得特别快，不用像别的小朋友一样反复跟唱、练习，老师和妈妈首先就要看到他这个优点，尊重孩子不一直跟唱的“主见”和“自信”，认可孩子的聪明伶俐，至少不能扼杀孩子极强的理解能力和学习能力。
妈妈平时在家也要尽量多向明轩表达出爱意，比如经常孩子去上学之前亲亲、抱抱孩子，牵着孩子的手一起回家，睡前给孩子讲讲故事……不论明轩是否被老师批评，妈妈首先都应该让明轩感受到来自妈妈的尊重和爱。妈妈对孩子的爱是无条件的，不因成人定义所谓的表现好坏而改变。
2、黄色性格的孩子尤其适合“赏识教育”
正因为他们要强、自信而又充满主见，所以我们要跟孩子顺着来，对于黄色性格的孩子要多进行“赏识教育”，具体表现为：多多描述他的长处和闪光点。千万别马马虎虎、漫不经心地夸，别忘了，黄色性格的孩子有着细丝入微的理解能力和感受能力，所以家长用具体的事实描述来肯定孩子的言行才能够“夸”到孩子心里去，让孩子感受到自己被真诚地赞扬。那么，接下来，他也更容易按照你正向的引导来接往下做。
比如，黄色性格的孩子爱涂鸦，把家里原本雪白的墙面都涂得花花绿绿的。当妈妈的见了，心里肯定气得要命。但你要记住，不能硬着来，咱们得先尊重和认可孩子：“宝贝，你在这面墙上画的是什么？能不能告诉妈妈为什么是在墙上画、而不是在图画本上画呢？”
孩子告诉你，他想画的是一只很厉害的霸王龙。可是呢，画本好小，总是画不好，所以他一遍一遍地在墙上画，画了绿色的，还画了黄色的，想试试哪只霸王龙看起来更厉害。
那你可以诚挚地夸孩子：“嗯，妈妈看出来了，你一共在墙上画了5只不同大小和颜色的恐龙，妈妈觉得中间蓝色的这只霸王龙看起来更厉害，因为你把它的两只眼睛画得很大、很有精神呢！现在，咱们知道眼睛画得大、画得有神的恐龙最霸气了，是不是可以在你心爱的图画本里也画出这种效果呢？”
“嗯嗯，妈妈，我可以的。”
3、黄色性格的孩子需要一定的自由和空间
切忌老拿别人家优秀的孩子来跟黄色性格的孩子做比较，这样反而会让孩子感受到家长对自己的不喜欢与蔑视。不同性格的孩子各有自己的优缺点，你没必要用别人的长处来衬托自家孩子的短处。适当给予黄色性格的孩子多一点自由和空间，不用把他们逼得非得跟其他孩子一样完美无缺。你要相信，黄色性格的孩子有自己的创造力、领悟能力和控制力。
黄色性格的孩子，本来就粗心大意、做事容易忽略细节。比如收拾自己小书桌这件事，蓝色性格的哥哥肯定会比黄色性格的弟弟做得好，不仅擦拭得一尘不染还将故事书、画本摆放得整整齐齐的。弟弟呢，胡乱擦一下桌上的灰尘，故事书、画本也只是码了个大概，甚至还有一些彩笔依然躺在地上。这个时候，你就不能一口气指责弟弟多差劲、多懒惰，要求弟弟一定得跟哥哥一样一丝不苟、规规整整。蓝色性格的孩子原本就注重细节、内敛沉稳，而黄色性格的孩子能简单收拾、不至于把书桌乱得太离谱、能讲究简单的条理，就已经比之前一点不收拾比起来做得有进步了。
而开篇中的小朋友明轩，自己不听课反而影响到别的小朋友听课，那妈妈可以建议老师私底下跟明轩找更可行的办法来解决。可以针对他有“领导力”、爱拿主意这个性格特点，让他做班级的一名小组长或者小班长。并且告诉明轩，一名小班长在课上、课下该起什么样的作用，点到为止即可。之后，就给明轩自由和时间来调整自己，相信他，会主动做出积极的改变，带着小朋友们好好唱歌。
所以，黄色性格的孩子并非像他们表面上看起来的那么霸道、调皮、不服管，他们只是比其他孩子有着更为强烈的主观意识和表现欲望。因人而异，“因材施教”，巧妙运用他们本身的优点和长处，才能取得事半功倍的教育效果。
不仅仅是对黄色性格的孩子，对于其他红色、蓝色、绿色性格的孩子，也是同样的道理。我们希望，每一位家长都能注意到孩子的个体和性格差异，给予孩子的教育也更加个体化、细致化，用观察的、欣赏的眼光去看待孩子，才能帮助孩子成长为更出色的自己。
互动小窗口：你知道你家孩子是什么颜色的性格吗？欢迎下方留言评论。
————————
在孩子的成长中，出现了任何问题都可以找我解答。希望我的这些建议对你的烦恼和困扰有所帮助。
联系客服
