学好小学数学，就这几招

小学数学到中高年级，知识就开始有了一定的“坡度”，孩子数学成绩开始分化，有少数孩子开始有些吃力、掉队，还有的孩子单元测试不错，可一到期中期末考试就考不好，究其原因，是数学题目的综合性增强了，而老师的课堂教学设计一般是面向全体，以课本为主，拓展因客观存在不可能很广，光靠课堂学习已跟不上数学题目的瞬息万变，这就需引起家长足够的重视，建议做好以下几个方面？

1、关注孩子在课堂上的听课情况，家长多与老师、孩子沟通，帮助打好基础，使基本知识与基本能力落实到位。

2、养成良好的读题习惯。前面我已专题讲了，请参看《三年级数学不滑坡，读题习惯需培养》。三年级数学不滑坡，读题习惯需培养

3、每日提高题要练习。三年级可以每日一题，四年级增加到每日两题，五、六年级增加到每日三题。当然因不同孩子有较强的差异性，家长可以根据自家孩子的情况进行调整。提高题的类型与当日内容紧扣但有所提升，这样的话，孩子学起来不感到突兀，对当天内容也进行了有效的变式练习。

4、每周一个数学专题的学习。这个学习可以找一些与本册内容息息相关的专题，如学习了长方形、正方形的面积之后，可以选择做一个平面图形面积的计算来自学，然后做相应的习题，使思维得到锻炼，思维的灵活性与敏捷性得到提升，这样就不会担心综合性较强的题目。

5、每月做一个梳理与回顾，家长要以鼓励为主，想方法让孩子始终保持学习数学的兴趣。