文丨宅妈妈育儿 亲子教育专家刘勇赫【北京】
（刘勇赫是宅妈妈育儿亲子教育专家、亲子阅读推广人，目前已出版5部教育专著，翻译30册绘本，举行过100多场讲座）
宅妈说
我们让孩子做简单算术、学外语、背唐诗……种种的种种不过是希望让他们能得到全面的发展。但是，你知道吗？这些并不是三岁前的幼儿教育的重点！过早的纯知识性输入只是一个拔苗助长的过程！
越来越多的家长，开始关注潜能开发的问题。有人问我当今家长最大的教育误区是什么？我说就是抓不到每一个阶段的训练重点，总想让孩子越早学习知识越好：三岁就让孩子背唐诗，而且还要求准确与数量。
其实背唐诗不应该当作学习任务，而应该被当作一种背诵游戏。我们的目的也不是让3岁的孩子理解中国传统文化，而是产生一些印象，方便今后的系统学习。与其通读唐诗三百首，不如琴棋书画皆体验一番——要知道，3岁之前有着更重要的早教项目需要家长去操办。
3岁前最重要的三大训练
孩子3岁前的三大训练分别是感统训练、精细动作训练与注意力训练。
这三大训练只能在3岁前开展，3岁之后训练效果不明显。这三大训练训练出最基本的行为能力，也是今后一切复杂行为与潜能开发的基础。
感统训练全称为感觉统合训练，包括视觉、听觉、本体觉（运动觉）、触觉与平衡觉。
本体觉相当于大运动或全身运动，我们发现的很多小孩出现跛脚、口吃等现象，都与缺少本体觉训练有关系。
触觉比较重要，却很容易被父母所忽视。你经常会听到一些这样的声音：别瞎碰！玩得时候别把衣服弄脏了！过多的限制孩子的玩耍，阻碍孩子接触不同的环境，容易导致孩子的自闭倾向与社交障碍。
平衡觉就是抵抗地心引力的能力，这里介绍一个训练小窍门：“斜坡奔跑”，要求孩子从坡上跑下来，再从坡底跑上去。
精细动作、注意力训练同样是要求0-3岁进行，而且万万不可错过。
这三大训练都可以在家庭中进行，我们需要巧妙借助一些道具：比如画一些黑白图案卡训练视觉， 用地垫搭成彩虹隧道，训练孩子的运动觉与触觉。
亲子互动与潜能开发
潜能开发的最好形式莫过于亲子互动。我们在亲子互动中观察到孩子的兴趣爱好，在亲子互动中培养多重能力，在亲子互动中传授社交技巧与社会经验。
常见的亲子互动包括亲子沟通、亲子游戏、亲子阅读、亲子运动、亲子旅游、家务劳动、家庭式圆桌会议等。
有些家长有一种误区，认为潜能开发一定是报个早教班，一定是郑重其事地坐在教室里。其实，潜能开发从生活中来。
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人生规划与潜能开发
潜能是潜在的能力与能量，是个人特质与环境结合的完美产物。每一个都要成为未来有用的人，那么他应该干自己最擅长的事情，这个最擅长的事情也肯定是他喜爱做的。
当孩子0-3岁事家长去了解Ta的好奇心，并对此进行收集、梳理、排序；
等到Ta长至3-6岁，你会发现，好奇心中的前几项会荣升为兴趣；
小学阶段，兴趣中的前几项会成为爱好；
初中时，爱好中前两项会成为你的特长；
高中时，特长中的一项称为了你的优势，进而成为你大学专业填报时的重要参考。
人一生都在有条不紊地干着自己喜爱的事情，擅长的事情，这就是一种幸福感。呈现在你眼前的是一个“潜能金字塔”（出自“刘勇赫的优势金字塔理论”），金字塔的塔基是3岁前的好奇心，塔身是个性化的成长之路，塔尖是实现人生价值的事业。这不就是一个人完美的人生规划吗？
创造力
创造力是潜能爆发的表现，创造力就是综合能力，是一个人在社会上安身立命，长足发展的动力。它从哪里来呢？它是从最基本的多看、多听、多想、多问、多做中来，让孩子多参与活动、多体验活动、多动手，潜能才会有机会爆发！
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