我们总觉得，家里要是有个听话懂事不让人操心的孩子，那可真是做梦都要笑醒了。但“听话”真的是优点吗？
德国心理学家海查曾经做过这样的实验：他选取了2到5岁，有强烈反抗倾向的100名儿童和听话倾向的100名儿童，从幼年追踪观察到青年期。发现一个惊人结果：有反抗倾向的那组有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和作出决定的能力。而听话倾向的那一组仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。
很显然，对孩子来说，“听话”不见得是优点，“不听话”也许更有利于成长。
孩子“不听话”，也许是好事
“不听话”的孩子，倾向于和家长讨论（狡辩），会尝试通过交谈来改变家长的想法。”，孩子的语言和思维能力就越发达，就越会组织语言来表达自己的诉求。
换个角度看，孩子越不听话，意味着他越有自己的思维，是件有益成长的好事。当然，作为父母，我们之所以讲道理，是希望能用自己的人生经验，给孩子最好的引导。可惜的是，很多时候，我们讲的是自己认为正确的道理，没有站在孩子的立场上想过孩子的道理。所以，与其纠结孩子听不听话，站在孩子的立场，把我们想引导的道理以孩子喜欢的方式讲出来，让孩子潜移默化地记在心里，才是我们要学习的重点。
讲道理的正确打开方式
在父母看来，讲道理是解决问题的最佳途径，但事实是，在孩子的世界，比起解决问题，他们更期待的是父母的接纳。不管孩子做错什么，父母要做到，永远先接纳情绪，再解决问题！很多时候，孩子并不是不懂道理，只是，他更需要理解和接纳。孩子的情绪被接纳以后，心里就会变得平和，也更能对接纳他情绪的父母产生信任，愿意沟通配合，聆听父母的“道理”。
如心理学家所说，孩子对成年人的需求无非是被激励、被承认、被肯定和积极回应。不要小看情绪接纳，那是与孩子心连心最快的方式。只有走进孩子心里，父母的道理，才有可能潜移默化被孩子听到耳朵里。
家庭教育最重要的，并不是教会孩子所有道理，更不应该在孩子的行为与父母的期待不符时，就长篇大论。这世间最深的伤害，常冠以爱的名义；家庭最自以为是的教育，常披上讲道理的外衣。讲道理的最终目的，永远是通过对话引发思考，通过思考带来交流。
追溯到根本，教育的最终收获，应该是与孩子拥有平等而温暖的亲子关系。即便孩子到了青春叛逆期，也愿意向你敞开心扉，聊聊彼此心里的小秘密。而为人父母，以身作则让孩子看到榜样的力量，偶尔给孩子讲讲小故事，爱他如他所是，而非如你所愿，这才是世界上最被孩子喜爱的“人生大道理”。
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