文/小七
我侄子和女儿的学校这两天都忙得天翻地覆，因为有人去检查说学校课表不合要求。为啥呢？因为主科排多了，副科和音体美排少了。所有年级的课程都要调整，包括毕业班。
必须要调吗？
必须的，因为双减政策摆在那里。违规办学谁来担责？
那中考和高考呢，还是按考试分数录取吗？
答曰：“是的。”
还能怎么办？我老公昨晚郑重跟我谈了一件事：“双减之下，孩子快没作业了。学习贵在温故知新和持之以恒，我们要自己好好地抓两个小孩的学习了。总不能到时候连高中和大学都考不上啊。”
我深以为然。
a，曾经，5点30放学，学校组织集体补课。
我是1985年出生的。小学时，下午5点30左右放学。读初高中时一周学校补一天课，周末只放一天课。寒暑假学校也安排上课，也就是说学校集体补课。这也是要收钱的，但是很少。我记得高中时一学期收450块钱补课费。我们那个时代基本上都是这样学习的，很少有去校外辅导机构补课一说。
可是后来，有家长们不愿意了。家长不愿意的理由有两个：
b,后来，下午4点左右就放学。禁止学校集体补课，课外辅导机构火了。
5点半放学，家长们觉得孩子太累，为了办让家长满意的教育我们开始减负。小学下午4点不到就放学。学校集体补课被禁止，社会辅导机构如雨后春笋般涌现。
c，补课全面禁止，课后延时服务如火如荼，但家长还是不满意……
多年之后，家长们又把矛头对准了社会辅导机构，要求全面禁止补课。于是补课被全面禁止了。
与此同时，家长又认为小学放学太早，自己接送孩子特别不方便，要求延迟放学。于是课后延时服务被推出了。
可是这些要求全部达成后，家长忽然发现还是不满意：延时服务后，孩子还是有作业带回家写，谁来辅导孩子作业？自己辅导吗？那不干，太累了。找人辅导吗？不行啊，补课被全面禁止了。
最关键的是家长们惊觉课后延时服务竟然要收费……
亏大了，于是有家长又开始振臂高呼：取消课后延时服务，恢复5点半放学制度。
家长们的这种要求能实现吗？我暂时还不知道。但我们可以猜一猜……
我猜，家长们很可能能如愿以偿。
因为反观这些年的教育改革，我们可以非常容易地发现一条规律：
老师必须听专家的，专家善于听家长的。
网络时代，专家善于在网络上采集家长们的意见，所以网络呼声高的要求往往会被重视，被实践。
但是，专家毕竟是专家，离学生和家长这个全体够远。有多少专家明白这个事实：
真的看重教育的，真正在用心教育孩子的家长，没有心思也没有时间到网络上扯淡。
那些在网络上叫唤的、争吵的、起哄的，有多少是真的家长，有多少是真的重视教育的家长？
大概是去年吧，我听到过这样一句话：99个真心支持教育的家长，干不过一个校闹。
这话说得对极了。因为闹子只管歇斯底里引人注意就行，实干家却在脚踏实地埋头苦干，他们哪里精力去叫？
可是他们不叫，专家就听不到。
最后，他们只能落得一个被裹挟的下场。
那么，就没有一个人能听到那些实干的家长的心声吗？
有！和他们一样真心希望教育好孩子的一线教师最懂他们，也最懂教育现实。但有意思的是没人听一线教师的……一线教师只能听专家的。
我曾经听过一个专家上示范课。她选上的是苏轼的《方山子传》。引入的时候提到了《红楼梦》，于是她开始大谈特谈《红楼梦》。谈了多久了？一直谈到下课……而课件上和安排表上都赫然写着她要上《方山子传》。
有一说一，那位专家讲《红楼梦》讲得细致入微，可见研究颇深。可是坐在下面听示范课的一线教师们谁不知道她的课上歪了？
不过那又怎么样？谁还能说她上得不好吗？她还不是照样在给广大一线教师上示范课吗？
示范课！
专家自有专家的水平，他们既然能成为专家肯定有相应的建树。只不过教育事关千家万户，不是飘浮于网络之上的东西，不是写在书上的东西。
教育改革是必须的，也是好事。但如果想改得恰当，落实得有效，专家还是要走下基层听听大多数家长们的真实想法，更要走上课堂看看学生们的真实现状。
如果家长怎么闹，教育就怎么改革，那么永远也改不好。因为不论怎么改，都会有家长不满意。
教育有规律，为何不能硬气一点？
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