一线班主任：班级管理中应着力抓好学生养成教育“12好”

抓好学生养成教育，是班主任工作的重要方面。

那么，中小学学生养成教育的主要内容是什么？

我们将养成教育较为复杂的内容概括简化为“12个好”，这样便于老师和学生对照、学习、内化、践行。

学生养成教育“12好”，即：升好旗；唱好歌；扫好地；读好书；写好字；站好队；走好路；做好操；行好礼；说好话；交好友；美好心。

养成教育“12好”的标准

升好旗：庄严肃立，面向国旗，保持肃静，高唱国歌，注目行礼

站好队：集合站队快速静齐，横行竖列整齐统一，抬头挺胸自信积极，保持安静遵守纪律。

唱好歌：音调准确，声音洪亮，感情充沛，大方得体。

做好操：动作标准，姿态优美，刚劲有力，大方得体。

说好话：讲普通话，说文明语，您好谢谢，对不起，您请，再见，没关系。

行好礼：见面问好，招手礼让。

扫好地：当好值日，地面干净，桌凳整齐，垃圾清理，贵在保持。

上好课：认真听讲，精力集中，思维跟进，大胆发言，积极探讨。

读好书：坐姿端正，出声朗读，读音准确，吐字清晰，博览群书。

写好字：姿势端正，握笔正确，横平竖直，页面干净，整洁优美。

走好路：走路端正，腰杆挺直，步伐均匀，安静有序，靠右礼让。

交好友：真诚待人，谨慎交友，多交诤友，不交损友。

美好心：品德高尚，心灵纯洁，尚真善美，弃假丑恶。

养成教育“12好”既是学生日常行为规范方面的要求，又是学生日常行为规范方面的标准，更是学生日常行为规范方面的自我对照，自我矫正，自我教育。

作为班主任，用养成教育“12好”来引领学生，要求学生，规范学生，引导学生，激励学生，就一定能收到良好的教育效果。