鉴定意见：剑阁县实验学校承研的“基于生本理念下小组合作学习的策略研究”系广元市普教科研立项课题，历时近5年的实践研究，课题组较好地完成了研究任务，申请结题鉴定。专家组通过课题组的研究工作汇报、审阅课题研究报告以及相关过程材料等，对课题进行综合评议，作出如下鉴定意见：
1.通过对本课题的研究，课题组一是初步探索出了系统的、可操作的、具有推广价值的小组合作学习策略，促推学校生本教育，提升学校办学品位。二是拓展了教师视野，更新教师的教学观念，提高了教师的研究思考能力,带来了学校教师整体的专业化成长。
2.课题研究立足践行《新课程标准》的需要、学生身心健康成长和合作意识培养的需要、学校课堂教学改革的需要，探索出有利于提高小组合作学习效率的策略，进而改善了师生关系、改进了学习方式与教学方式；关注学困学生在合作学习中的成长，形成在合作学习中发展学困学生的指导建议；大面积提高学生的学业成绩和品质发展。
3.课题研究过程中整合了行动研究法、案例研究法、经验总结法等多种研究方法，取得了一定经验，形成了剑阁县实验学校基于生本理念下的小组合作学习项目推进流程，构建了“基于生本理念的小组合作学习”的课堂操作模式，探索出了基于生本理念的小学生小组合作学习分组策略，对乡村学校在课堂教学改革方面提供了一定可取之处。
综上，同意该课题通过结题鉴定。
建议：课题组在后续成果深化和推广中，进一步加强典型案例研究和经验梳理，继续在小组合作学习策略、方法、路径上做进一步提炼、总结，让实践经验技术化。
来源∣剑阁县实验学校课题组
编审∣教研内参
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