#1定时定量

定时，即每天规定的书写时间。

定量，即每天必须写够一定数量，不能太多或太少。太多，书写质量难以保证；太少，达不到掌握方法、巩固提高的目的。

“字无百日功，只怕一日空。”
事实证明，练字其实是一个养成手指肌肉的过程。只要反复地练习，形成手指肌肉记忆，就可以熟练写出一手好字。
所以练字的时间不需要长，每次10分钟至半小时即可，但一定要坚持每天都练习。

#2明确内容

爸爸妈妈可以根据孩子书写的实际情况，制定练字的内容。

各年级侧重点要有不同：

一、二年级：侧重笔画、偏旁部首练习；

三、四年级：侧重结构练习；

五、六年级：侧重行款布局及综合运用练习。

做到这一点，首先就是要让我们的孩子明确写好字的重要性，堂堂正正做人，工工整整写字，领悟“学写字就是学做人”的道理，树立“提笔便是练字，练字即是修心”的自觉意识。

很多家长为了图快、图方便，会给孩子买那种描摹的字帖，比如凹槽或者描红。孩子只要“照葫芦画瓢”，就能交出不错的练字作业。
可孩子的字真得练好了吗？一翻作业本，还是“鬼画符”。
古语云“欲速则不达”，练字也是一样。

描摹其实是种“投机取巧”，正确的练字应该是临摹。即看着字帖，或老师讲解，自己一笔一画去写去练。

而字帖如何选，也很有讲究！虽然都是四四方方的田字格，用作业本和专业书法字帖练字，感觉也是不一样的。

使用专业的字帖练字，孩子会更容易进入状态；而让孩子自己挑选喜欢的字帖，他也会把练字当成一种放松和享受。

教孩子写好字，首先要从最基本的坐姿和执笔姿势，到基本笔画的起笔、运笔、收笔，再到偏旁部首的写法和对一个字整体结构把握的练习。

家长或者老师都严格要求，一丝不苟。对难字的笔画、间架结构、如何占格等进行详细讲解和范写，提高孩子的汉字书写规范性和审美力。

循序渐进，扎实练写，力求实效。

而且，在孩子临动笔开始写之前，一定要教会孩子先对所临的字进行详细的观察、记忆。写后不是马上再写第二遍，而是应将第一个字与字帖中的范字进行细致的比较，找出不足之处后，在第二遍中改正。

如果自己脑中没有范字的形象，宁肯不动笔临写，要逐渐养成先读帖再摹临的好习惯。
如果可以的话，每天我们都要抽点时间复盘孩子的练字情况，并评价指导，旨在关注练字过程。

培养学生写好字，能够使人细心，容易集中意志。对正处在成长期的少年儿童来说，练习书法可以锻炼他们的意志力，提升他们自身的道德修养和知识水平。

家长们可以按照上面的方法，激起孩子对写字的兴趣，培养孩子养成良好的写字习惯，让孩子感受到写字的快乐，这样孩子们才能坚持下来哦！

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