父母在教育孩子时，他们最不能接受的态度有哪些呢?
一、居高临下。这可能是传统遗留下的问题，许多父母在而对孩子时，总表现出一种居高临下的气势，在人格上父母和孩子是平等的。父母们应蹲下来和孩子说话，这样大家的感觉都会很好。
二、求全责备。孩子没有做好，父母不应苛刻对待他们的表现，如果父母们总是苛刻地对孩子说，“你还差得远呢”，就会有意或无意地伤害到他们的自尊心。
三、频频夸奖。别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子，过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满，而且，听惯了父母夸大其辞的赞扬后，在步入社会后他们很可能只能听好话而听不进反面意见，由此人生易遭挫折。
四、过多限制。孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一个样。父母过多的限制会让孩子感觉收到束缚，这是孩子最为反感的。
五、关心过头。“今天谁来了电话?”、‘日记上记了些什么?”·…每件事情父母都要问个明白；要知道过度关心，只会让孩子反感，引起孩子的逆反心理。
六、全盘否定。在批评孩子的时候，有些父母常容易犯的错是批评的太过，诸如“你总是撒谎”“我们家里没哪个像你这样笨的”等，这些话肯定会引起孩子的反感，从而导致拒绝接受批评教育，甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。
七、是非不分。父母在批评孩子是，一定要就事论事，并且让孩子知道他错在何处。
八、贬损他人。偶尔把自己的孩子和同龄小朋友做些横向比较是自然的，但父母更多的是看到别家孩子的优点。
九、事事代替。有许多父母事事都不让孩子干，不让孩子有自己作决定的权利，究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折后的伤心，但对孩子来说，不经历失败，怎能从错误中学到车西。况且，孩子在将来的某一天，终究要面临人生的重大抉择的，如果现在没有培养孩子的各种能力，他便无法自己把握将来。
十、不作楷模。许多父母在教育孩子时，自己首先没做好榜样，当孩子效仿父母的一些不恰当行为时，父母又要千番指责。言传身教，没有身教，言传就无从谈起，因此，为孩子树立一个好榜样，才能起到垂范作用。
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