有感于亲子教育——《与孩子共同成长》

    生活真的是很有意思，给你阳光、空气、亲人、爱人、朋友、美丽、快乐、痛苦、财富、地位等等，而这一切又都源于我们一生一世的积累。

    关于亲子教育，我所知道的很少，自从自己有了宝宝以后，也在不断的去寻找关于这方面的资料与经验，孩子长到二岁多了，才发现自己其实没有切实的去用心跟进孩子的成长，为什么？因为孩子在长大，而我们大人却不愿意去成长，这里所指的是心灵。之前我们会给孩子读一些书刊与故事，其中有常人所熟悉的《三字经》，想想古人在当时已经重视到孩子的教育与环境问题，孟母三迁，讲的就是一个环境问题，好的环境，塑造好的人才，好水酿好酒，好泥塑好湖。我们还知道窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。说的还是教育问题，做为父母来说，我们永远是孩子永不下课的班主任，我们不怕孩子在物质上抛弃我们，就怕孩子在观念上抛弃我们，我们想让孩子成为什么样的人，我们首先得成为什么样的人，而想成为什么样的人，首先要走入什么样的环境，这些是有相互联系的，而父母给孩子最好的礼物就是榜样。

    言归正传，关于亲子教育，我们要关注孩子身体和心智的成长，鼓励加赞美，花苞心态，等待开放，把握好以下几个时期。

一：胎儿期

    现在很多的准妈妈们都知道胎教，而最适合胎教的音乐不是钢琴曲，也不是儿歌，恰恰是交响曲，因为交响曲的音乐很富有多元化，可以刺激孩子的听觉和欣赏能力，6岁以后培养孩子的音乐天赋，他就有可能成为音乐家，但6岁以后再去培养孩子的音乐天赋，那么，他就很有可能成为音乐的爱好者，所以，培养孩子，是要从胎儿期就做起。当然，如果妈妈的营养跟不上，也是不能提供更多的营养供孩子去吸取，所以，妈妈更要注重增加营养，这样才能给宝宝提供最好的成长条件。

关于音乐，有《爱和乐》可供参考，胎教音乐要播放到孩子出生后的6个月。

二：乳儿期（0-1岁）

    感觉统和训练，学步不要用学步车，带响声的鞋不要穿，尽量让孩子穿皮鞋，有利于脚步的发展。

三：婴儿期（0-2岁）

    语言发展的关健期。还是一个环境的问题，如果我们身边的每个人都是用标准的普通话说话，那我们的孩子就会说一口流利的普通话。

四：2-4岁

    2-4岁是视觉发展的关健期，二岁半到四岁是完美的敏感期，她们心中对什么都有一种完美的感觉，不要破坏这种完美的感觉，要去促进。给孩子挑选动画片也是至关重要的，可选择对孩子身心有好处的，比如猫和老鼠，花园宝宝等，并且家长一定要陪着她一起看，这样你才能知道你的孩子心里在想什么，想做什么，同流才能交流。

    3-4岁是数字敏感期，从孩子嘴里说出的1、2、3、4、5、6……这些都是唱数唱出来的，真正脑子里是没有其概念的，所以，中班会教到这些，一定要上的。不要给孩子经常说：“不能，不能，不能，”这样的结果是，他以后也会对你说：“不能、不能、不能”。孩子们都有逆反心理，那我们就随着他，他做什么，我们也做什么，相信你会体会他的立场与道理，这样对纠正孩子的做法会起到事半功倍的效果。孩子缺爱，心理变态，缺什么补什么！

    有句话说得很好：“我不是在选一位好太太，而是在为我的孩子选一个好妈妈”！

    从以上这句话中可以深深感受到，培养孩子就是要看母亲的心境和素质！

    自己掌握的知识可以丰富自己还可丰富别人，重复学习是学习之母，以上内容有感于昨晚王利娟老师所讲述的《与孩子共同成长》！

                                                                           刘若涵2009-9-3