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到了高中，已经不在义务教育范畴，这种分班，校际分层无可厚非，毕竟进入社会，跨国500强和央企也是吊打很多中小民营企业的，无非是更早一点体验这种命运的无力感，不也是可以激发孩子们的奋斗精神嘛，有句话不是叫做知耻后勇！
从四大开始看，长郡也是有国际班的，没统计在列，毕竟不是按照文化线582录取的，属于自主招生，分数可控。所以其他三大的国际班也可以忽略掉。
这么看，就是附中24个班，一中22个班，长郡19班，雅礼20班，基本上后两个就是一千出头的招生数，不再像前三年一样暴涨式把校园塞的满满当当。不管是雅礼还是长郡，基本上都是8,9个平行班，这部分当然主要是集中了降分的指标生，其次是在几轮理实班签约都没能选上的划线生，包括新高一的入学分班考。
而附中24个班，除了竞赛班，10个理实，10个高考实验班，其实也基本上就等于高考实验班是平行班了。一中22个班，就是7个平行班了。所以在四大的层面，新高一是给的789-10的平行班，占到全部学生的50%-40%，不过高二高三好像还是会进行两轮的分班选择，加上文理分科，最后重点班也会再进行几个层次的分班。比如竞赛班后是强基班，强基班下面是省理实，高理实，平行班等。
长沙其他几所比较有名的高中其实分班情况也大同小异，除了部分没有统计在其中的。基本上都是重点班占的比例更多。但如果所有班都是重点班的话，那其中一定也会有分层的。
目前了解，长沙还没有几个高中不进行分层分班的。而且新高一入学是最有机会进重点班的，因为越到后面，口子收的越紧，会更难一些。
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招生计划就是报教育局批准的，根据每个学校的容量，计划各学校新高一招收多少学生。最后21年公办扩招了1千多人，到了49%。当然往年的公办其实也有扩招。
但一般都没超过50%。至于为什么都扩招了，去年是特殊情况，往年则是在招生规则的逻辑下，被迫扩招。导致某些学校被迫扩容，短时间当然没问题，就是挤压一下空间，长时间看肯定是不太可行，所以最后就从等第制改成了总分制，去掉了这种招生规则的限制。
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与公办招生人数，招生学校逐步增加的同时，民办增加的幅度则更大一点。加上现在义务教育阶段的民办教育都被限制规模。看下图：
这个图看起来普高率就喜人多了，或者就没有升学压力了吧？只是需要忽略掉70中有近20是高收费的情况。包括22年新增的三所高中里，同样有一所是民办高中，这也是近几年民办教育在高中阶段发展比较迅速的阶段。
不知道到底是顺应市场的需要呢，作为公办教育的补充，还是说有点逆国家55分流的政策行事？当然，这种民办高中扎堆的现象也只出现在一些经济条件较好的头部城市。长沙，毕竟在全国基础教育领域都是比较有名的。
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个人理解一中岳麓这个普高率应该是加了私立高中的。看这个情况，一中岳麓的私立入学率怎么也有10几个点吧？毕竟全长沙的私立入学是20%。所以一中岳麓的公立普高率可能在50-60%这个区间里。
至于说考入市一中和麓山国际的超过100人，仅仅是指标生的录取就已经90多了，再额外加几个人，所以基本上一中岳麓的成绩，就和我的指标生分析是十分吻合的。
由此也可以推测，其他类似学校，基本上成绩也是出在指标生中。所以，用指标生的成绩来对比各个公立学校之间的差距，误差是不会有太大出入的。就算没有95%的准确率，90%也是最起码的。
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一中岳麓说自己77%普高率，谁想到名不见传的师大滨江说它85%的普高率呢。哈哈，同样是官网宣传。所以，这个不用质疑就是加上了私立高中的升学。
435人参考，大概就是9个班的量，367被普高录取，约等于每班前40人都找到了公立或者私立高中的入读机会。剩下几十个，可能就中职或者不读了吧？
不过，据传，湘仪中学也说自己有70%的普高率呢？这就是在不能公开成绩后的千奇百怪的现状。
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这个也是师大滨江在另外一个渠道给的官网数据。参照着看看，除了长沙市录取率为70%，不是60%之外，基本都没毛病。至于22年的数据会不会为6%，基本上是不太可能。确实指标生总数给了60%，对照前一年50%应该是一种趋势。可惜分蛋糕的人也多了，结果是总数不会增加。
至少在22年基本上有27个指标生就不错了。其实也不清楚师大附中给的这个30升入师大附中怎么解释，是27个指标生中没有一个分数超过579的吗，还是说除了这27个指标生中，另外有三个学生通过分数进入附中本部，当然这三个学生要么是插班生，要么是特长生，是不太可能属于年级前三放弃指标生的那种。
别说在师大滨江没有这种，就是在长郡双语，指标生最低分589的情况下，也没几个年级前几十的放弃指标生名额。
所以这些官宣的资料，有时候读起来其实挺有意思的。每个人看到的内容是不一样的嘛！
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至少师大滨江在公开层面是承认学校没有重点班的。当然，很多优质的公立初中都是遵照教育部门的要求，不设置重点班的。比如长郡双语，麓山国际，三梅，北雅等等。
这也应该是一所学校的教育操守和情怀。本来教育已经够异化成应试了，作为一个从事教育几十年的元老，不应该比一般的人更应该懂教育的本质和真相吗？或者眼里只有名利，或者因为顶不住压力？
诚然，在大环境下，确实只能带着镣铐跳舞，但是依旧有些校长是在努力实现自己真正的教育，即使为此搭上自己的乌纱又如何？这么多年的教育沉浮，还是堪不破那点荣誉吗？真正的教育不是比虚名虚假的权力更值得教育人去追求吗？
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所以，照这个数据这么看，长沙的国际班学生要培养出来也是要350万的。毕竟三年国内国际班的成本不会比北京低。至于出国费用，可不会因为学生是来自长沙还是北京搞区别对待的。至于这个娃毕业之后牛不牛还只能说是未知数。
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