2021年12月24日整理
近日，阜南十小、经开区白果小学、城关项集小学开展“同课异构”联合教研活动。城关中心校副校长李祥辉、经开区中心校副校长乔伟、城关项集小学校长王敬德、阜南十小副校长吴雪莉参加观摩研讨。吴雪莉名师工作室成员、阜南十小李秀娟老师，经开区白果小学刘月月老师共同执教二年级上册部编教材《狐假虎威》第二课时。
同样的课题，不一样的精彩。刘月月老师普通话流利、板书工整简洁，教学基本功扎实，教学设计层层推进、思路清晰、流程完整。她紧扣狐狸与老虎的几次对话展开教学，重难点突出，教学目标明确，课堂氛围活跃。李秀娟老师教态亲切自然，注重课堂教学中多元化激励与评价，在与学生的和谐互动中教学渐入佳境。她以词语的品读为切入点，让学生分角色演读文段，结合生活经验，启发学生理解寓意。
课后，在经开区白果小学校长冯其虎的主持下，全体听课老师面对面展开点评议课。三校教师畅所欲言，交流体会，共话心得。阜南十小副校长、城关小语名师工作室领衔人吴雪莉从课堂细节的处理和教学环节的设计上给予两位年轻教师详细指导。她提出课堂教学中要掌握学情、立足学情，与学生产生真实的互动交流；青年教师要不断提高语文教学素养，勇于教学实践，在锻炼中打磨教学基本功，在教学反思中得到成长。
城关中心校副校长李祥辉就如何进行评议课进行了微讲座。他从认识教材、认识课堂、认识学生的角度对听评课老师提出建议。授课者要对照新课标，充分钻研教材，领悟教材编排意图和单元设计目标；要打造高效课堂，把教师的教与学生的学有机结合起来，让语文学堂充满琅琅书声；授课者与听课者都要关注学生在课堂上学到了什么，是否完成了学习任务，是否有所收获。他希望语文教育者要遵循儿童身心发展和认知规律，不要揠苗助长；善于唤醒学生内在需求，激发学生学习兴趣；发挥学生的主观能动性，让学生体验学习的快乐与获得感，从而爱上阅读，爱上语文。经开区中心校副校长乔伟也从如何上课、评课与老师们交流了自己的看法感受。
编辑：尹维新
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