2022年5月3日整理
减负增质提实效——数学特色作业
“双减”之下，如何把“立德树人，五育并举”落实到实际教学中？如何实现学生全面发展？如何发挥作业的育人价值？阜南五小推出一系列新举措。数学科目先登场喽！
一年级组——快来数一数
每一颗种子，都应该发芽
每一个梦想，都值得浇灌
一年级的数学特色作业注重动手能力的培养
在“做”的过程中，操作、探索
用五谷创造生动形象的画作，感受数数的快乐
二年级组——我是小老师
听一遍不如看一遍
看一遍不如做一遍
做一遍不如讲一遍
数学是思维的训练场，语言是思维的催化剂
二年级的孩子开口“说数学”
在角色互换中，体验成为小老师的乐趣
把整百数减法讲得详实，说得透彻
“小老师”们的表现真让人刮目相看呢！
三年级组——体验式学习单
数学来源于生活，知识在生活中还原
孩子们利用生活中的物品，先估后称
感受物品的重量，体会重量单位在生活中的应用
让我们跟随小数学家去看看生活中物体的重量吧！
四年级组——我的数学日记
数学走进生活，焕发出美丽光彩
孩子们以日记的形式将方向和位置详细描述，用心感受、记录
总结学习内容，表达情感和态度、分析错误的原因
养成爱动脑、勤思考的好习惯
提升写作的水平
他们笔下的数学不再抽象、枯燥
它可以如花朵般绽放，也可以妙趣横生
五年级组——思维导图画
思维可视化，跃然于纸上
思维导图形式丰富多样，符合学生认知规律
图文结合，简洁美观
自我梳理，构建框架
减少混淆，温故知新
体验数学知识带来的无限快乐！
六年级组——数学手抄报
数学可以色彩缤纷，美丽而奇妙
设计画图、独立解答、形成知识体系
孩子们灵活运用知识，体验数学的趣味性和生活化
字里行间流露出孩子们对学习的热爱！
特色作业是课堂教学的延伸和补充
也是“双减”背景下的个性化学习
增添学习兴趣，提供展示平台
通过“找”数学、“做”数学、“画”数学、“说”数学
吸引更多的孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中！
老师们继续秉承初心
立足教学，努力实践
量上精选，质上甄选，式上趣选
真正实现减负增效，五育并举！
编辑：谢圆圆
审核：李明、文宣组
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