2023年4月3日整理
栀子花开的时候，那让人无法忘记的香味，是一首诗，是一个季节，是一段回忆，也是一个故事……每一朵花的绽放必然要从种子开始，从种植、发芽、生根、浇水、成长、开花的过程走来。一路顽强生长，经风雨洗礼，也像极了我们教育人的一生。
读完李镇西老师的《做最好的老师》一书时，让我深受震撼。第一印象如春风化雨，娓娓道来。书中是这样诠释教师的：把“教师”这一职业看成是自己的生命，并把自己的生命全部灌注到“教师”这一职业中。我信奉的职业操守：以学生的主动发展为最高目标，根据学生的个性特征因材施教；把自己看成是教育活动的研究者，教学就是艺术，教学就是创造；教师以自己崇高的精神去影响学生、唤醒学生，教育因此便有了灵性和生气。
“什么样的老师才是最好的老师?”许多从教多年的老师们大概也有着同样的疑问，毕竟谁也不敢肯定地说自己就是学生们遇到的最好的老师。然而，这并不妨碍我们去思考这个问题。李镇西老师说：“每一个人都是一棵树，你也许不是最美丽的，但你能够是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你能够是最勤奋的；你也许不会最富有，但你能够最充实；你也许不会最顺利，但你能够最乐观……所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己相比，昨日的自己和今天的自己相比，不断地超越自己。“做最好的自己”便意味着要尽可能在自己的职业中到达力所能及的最好程度。
孩子在成长过程中不免会走一些弯路，如果恨铁不成钢和急功近利的矫正，不能收到立竿见影的效果，那么我们不妨向李镇西学习，手持爱的灯盏，用我们心灵的灯光为之引路。给孩子一分信任，就搭起了沟通的桥梁；给孩子一分鼓励，为他的每一进步喝彩；期待他下一次可以做得更好，那就为孩子点亮了一盏心灯；给犯了错的孩子一点宽容，用无私的爱来面对学生的错误。
其实，教育工作没有最好，只有更好。因为“最好”都是相对的，它只是每个老师心中的一个理想。然而每个人心中对理想的追求又都是无止境的，虽说我们无法做到“最好”，可我们却能够做到更好。我们经常会说：“人最大的敌人就是自己”，只要我们能够不断地超越自己，不断地去战胜自己，不断地去争取每一个“更好”，相信在不久的将来，当每一个“更好”融汇在一起时，我们就已经做到了“最好”。
我们的心灵像摄像机，眼睛是摄像机的镜头，面对社会，面对生活，我们拍下什么录像片在自己的心上，全由自己说了算。一个老师，应该对美好的事物保持敏锐的感觉，善于发现生活中的美好。我们培养学生，要从发现学生身上的美好、长处和闪光点出发。
“世界上没有两只一模一样的鸟，每一只都是很重要。”这要求我们教师要在乎每一只鸟。教育的第一步就是初心，守住一份初心，需要我们成为孩子的引路人，引导孩子做一个至善至真至爱的人；守住一份初心，需要我们做到“目中有人”，关注每位学生的成长和进步；守住一份初心，我们需要“多把尺子量人”，用欣赏的眼光去看待孩子。
幸福育人，育幸福人，这是多么幸福的事情啊！教育处处在，处处皆教育。真诚的教育都隐藏在细微的角落。在教育这片广阔的土地上，我们更应脚踏实地，一步一脚印，在充满爱的教育路上尽情绽放！
办学理念：培育和信共生追梦人
办学目标：争做和信双馨美少年
办学愿景：绽放和信同辉幸福花
文/姚书婷
编辑/常相龙、陈东超
审核/郭爱萍、邵庆宇
运营总监：鲍安常LJ008
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