略谈㶲的含义

热力学第一定律从“量”的属性上阐明了能量的守恒性，即能量在传递和转化过程中是守恒的，既不能被产生，也不能被破坏。热力学第二定律则从“质”的属性上揭示了能量的贬值性，即能量在传递和转化过程中具有“质”降低的特性。能量“质”降低的过程伴随着熵增和㶲减。能量不仅有数量，而且还有品质。

在以前的文章中，我们曾简要讨论了熵的问题。今天，孚雷德就与大家略谈㶲的含义。

什么是㶲？

㶲也称作有效能或可用能，指的是系统处于某状态时的做功能力，即系统从所在状态变为环境状态时能释放的有用功的最大值。㶲是一个受系统和环境二者的组合状态影响的状态量，它的值是某状态相对于一个称作“死态”的值。“死态”指的是环境状态，通常为常温常压状态。尽管我们周身有取之不竭的大气，但这些常温常压的大气毫无做功能力，即㶲值为零，这就是“死态”得名的缘由。“死态”被当作考量㶲值的基准。

㶲的意义

㶲反应的是能量的质。㶲是一种衡量能量品质以及对不同能源或系统间做功能力进行比较的一种很有价值的工具。但㶲值并不代表一种做功设备能真正输出的功的多少，它只代表该做功设备能输出功的上限值。㶲值和实际的输出功之间的差值叫做㶲损失。

机械能，包括动能和势能，可用来全部对外做功，其㶲值与其本身数值相等。而热能的㶲值低于热能本身。因此，机械能的品质高于热能，功可以完全转化成热，但热只能通过热机部分转化为功。就功量和热量而言，功的转换能量大，热的转换能量小。对于1KJ的热能和1KJ的功，虽然从热力学第一定律看二者能量数量相等，但根据热力学第二定律，它们的品质即做功能力并不相同。

㶲的变化规律

㶲和能量一样，是可以传递的，通过热传递、做功和流体质量变化三种形式传递。在利用能量的过程中，能量由高品质能量转化为低品质能量，产生能量贬值。比如，在传热过程中高温热贬值为低温热，在节流过程中高压流体贬值为低压流体，能量发生了贬值，意味着能量做功能力的损失，即㶲值的降低。

对于孤立系统而言，除了很少的可逆过程㶲值保持不变外（真正的可逆过程在实践中并不存在），其它所有过程均会伴随㶲的减少。㶲值绝不会增加，而且在真实的过程中总会发生㶲损失。这就是我们说的㶲减原理，它和熵增原理相呼应，㶲的减少和熵的增加成比例关系。

生活中的“㶲”

一个人在日常生活中的㶲可以被理解为此人在最佳状态下以期达到的最佳工作业绩，反应其最佳业绩潜力上限。该最佳业绩实际上是个理想值，在实际工作中无法实现。此人的这个最佳工作业绩（㶲）与实际工作业绩之差就是㶲损失。为了减少㶲损失，人们需要进行能力分析（㶲分析）和行为分析，找出㶲损失的原因和改进方法。此外，教育和培训可以提高一个人的㶲值，年龄的增长有时又会减少其㶲值。

幼儿天生在不同方面有着不同的㶲水平（天分），早期的智力测试有助于发现其潜在的㶲值（智力水平）并找出其中㶲值最大的领域，以引导其朝着这方面发展并进一步提升其在该领域的㶲值。但事实表明，并非㶲值高（资质好）的青少年就一定能做出更大的成绩，因为决定实际结果的不只是㶲的大小，还有㶲损失的大小。因此，提高个人㶲值和减少其㶲损失是双管齐下的最佳方法。