在孩子的成长中，父母是舵手，孩子是水手！

上个星期五的下午，我儿子放学回家时，我看见他很沮丧样子，我一下子明白他在

学校的情况不会很好，因为那天中午他告诉过我，他们班将举行演讲比赛，老师也没

有在班里通知比赛的消息，这个小道消息是听一位副班长说的，带着满腔热情的他那

天就没睡午觉了，吃完午饭后就匆匆忙忙的准备演讲稿。

比赛结果我不用问了，于是我就安慰他：“孩子，你毕竟中午才知道比赛这事儿，

你准备的时间可能太少了，重在参与。当然我理解你的感受，但事情已经过去了，不

能再纠结，人生就如一次长跑，暂时的领先和落后都不能证明什么。”

“孩子，你要立刻擦干眼泪，笑起来！继续准备战斗迎接以后.......！”

等他情绪慢慢稳定后，他才告诉我：“这次演讲比赛，老师没有参加打分，只是全

部同学当评委打分，而且这次班干部作为评委也参加了比赛，他们选上了，所以……”

这时，我更加理解孩子的心情了。于是，我告诉他“孩子，你们班这次演讲比赛意义不

很大，你就更不应该太在乎啦！往后的日子将会有许许多多的比赛，健康的比赛你还

是可以参加的。”

这次比赛终于让他明白了“近水楼台先得月”，本来他的学习成绩在班上还算可以

，按常理他可以是班干部的一份子，但他不是当班干部的料，他曾经试过，没当几天他

就放弃了，他给我说：“妈妈，当好班干部不容易，感觉好累呀，我要辞职不干了！”我

问他为什么，他说：“因为很多同学不自觉，老师在的时候同学们还可以，老师不在的

时候就不行了，学习任务很重，我也没有精力去管太多，管好我自己就行了，所以，我

辞职了，感觉轻松多了！”我还对开他玩笑说：“不只认为别人不自觉，你呢？”他又反对

我说：“一味死气沉沉地也不好，要学会放松，会玩才会学，不影响学习就行。”他的话

也有些道理，我很理解学生时代的孩子们，所以我支持他的选择，我告诉他“在你的成长

航行中，妈妈是你的舵手，你是水手，只要你感觉开心快乐就行！”

事实上，各年龄段孩子的行为和心理特征，都会随着年龄增大而逐渐发展的，有许

多潜在的心理特征也会慢慢表现出来，父母的言行举止要和孩子健康成长默契配合。父

母要用不同的言行举止，对不同年龄段孩子的言行举止加以应对，父母的言行举止，对孩

子的身心发展起着非常大的作用，可起到促进或者阻碍的作用。在孩子成长的过程中，父

母是孩子的样子，孩子是父母的影子，父母千万要做好样子，要做孩子心中喜爱的父母！

在孩子成长中，作为父母，谁都希望自己的孩子少走弯路或者走错路。潜规则以内，父

母用不着担心的，如果孩子真走错了路或走弯了，父母首先要冷静，千万不能责怪。其次

让他自己学会总结与反思，让孩子自己总结出宝贵的经验。当然，在孩子怎么也想不明白

时，父母还是不能袖手旁观的，应该协同孩子找出走错或走弯的根源。换句话说：家长就

是孩子成长航船上的舵手，孩子是水手，虽然船到桥头自然直！但是双方都要站好自己的

岗位，船才能顺利平稳地抵达港湾。一位心理教师说过，“不同的孩子对家长的依赖

程度是不同的，如果孩子一直以来都很独立，家长就不要过多干涉孩子；如果发现孩子

出现力不从心的情况，家长可给予孩子适度帮助。”

父母是舵手,孩子是水手。书上说过：在江南以前城市中，河和路一样多，经常看到船到

桥头前时，船就会斜着、歪着，看上去是怎么也过不了桥洞，但舵手是不慌的，就在船到

桥头时，船头也顺过来了，自然直了。船就在离桥洞一拳的缝隙中顺畅而过。舵手们的高

超技艺和熟知水流流线的规律----让船到桥头自然就直了！

总之，航船要靠舵正,做人要靠心，在孩子的成长航行中，父母是舵手，孩子是水手，父母掌握好孩子的正确航线就行了………………

文字图片来源；网络编辑；雪球儿

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