一想到过去优秀的学霸儿子，如今对学习提不起兴趣，做事畏手畏脚，我悔到肠子都绿了！一年级入学后，因为语文、数学、体育样样表现都好，顺利当选班长、科代表。每天放学回家，从没吵过要看电视玩iPad，都是先做作业后干别的事。出去跟我见朋友，他全程不吵不闹，一心放在手机的学习课堂上，小学三年级还考全校第十。身边的朋友、邻居都说，我简直是上天积德，同样是男孩，怎么我儿子这么自觉、听话？这些夸我儿子的话听多了，我也飘了，心里真觉得儿子太长脸了，不多夸夸他不行。别人吐槽自己家孩子学习差、不上心，我下意识地说，“我儿子真不用谁费心，都自己学习。”别人嫌弃孩子没一项兴趣爱好是拔尖的，我得意洋洋夸奖道，“我儿子学什么会什么，很全能。”那时我完全看不到别人尴尬的表情，儿子有点无所适从的小动作，只沉浸在“我儿子真棒真行”的自我满足感当中。结果怎么也想不到，儿子五年级开始，成绩开始下滑，今年初一，状态越来越差。问他怎么回事，他闭口不说，只想躲到房间里去；还玩游戏上瘾，吃饭、上厕所都得捧着手机看，不让看就和我吵。我简直气到爆炸，一直对他吼：“连60分都没有，你让我怎么见那些叔叔阿姨！”“没有就没有，我学得怎样关他们什么事，你别老是拿我的成绩说事，我烦得要死！”“你就是只爱考高分的我，现在我学不好，在你眼里连个屁都不是。”什么儿子读书厉害我脸上有光，现在他厌学了我觉得丢脸，这有错吗？直到我静下心思考，我终于意识到：我真是大错特错，错就错在我根本不应该总是夸他！
多少父母，夸“坏”了孩子却不自知
北京青少年教育与发展研究基地副教授田宏杰分享过一个事。有位妈妈跟她说，孩子画了一幅画，她一看到后就夸：“哇，这色彩搭配太棒了，你很有天赋啊。”反复几次夸奖下来，孩子变得没之前那么感兴趣，而且画画下笔时还有些迟疑，不敢画。可能大家会纳闷，孩子不是要多“夸”才会更优秀吗？怎么感觉效果反倒没那么好？育儿博主小小包麻麻也试过，为了让家里两个孩子变得更自信、优秀，她平时会各种花式夸孩子。一波波操作下来，那些表扬多半无效，一点积极作用都没有。“要审视，我们夸奖孩子是带着什么目的。目的越是功利，越容易给孩子带来束缚。”是发自内心由衷觉得孩子很棒，实在抑制不住为人父母的喜悦，脱口而出的称赞？还是“父母眼里出天才”，总觉得自己家的孩子就是宇宙第一，忍不住要炫耀一下？虽说“你真棒”、“你最厉害”、“你真聪明”这些话确实好听，但说多了，反倒给孩子带来很大的伤害和打击。斯坦福大学行为心理学教授卡罗尔·德韦克花20年的时间做了项研究，结果发现：那些习惯于戴着“聪明”光环的孩子，更难去面对和接受失败，因为他们一旦遇到一点小挫折，就会一蹶不振，并且把这归因于自己很笨。换句话说，总被夸“很棒”、“很厉害”、“很聪明”的孩子，潜意识里会有偶像包袱。等他慢慢在意自己的表现超过要做的事情时，他就容易畏手畏脚，放不开。为了面子的“夸”，更伤孩子的里子
夸孩子这件事，除了不能“硬夸”，还要留心父母虚荣心作祟的“夸”。比如我，每次说儿子哪哪好的时候，潜台词都是：看，我儿子多牛，我这当妈的多会教。儿子就像是我的一个证明、标签，他聪明优秀，就是我的功劳。甚至为了维护我的面子，我不允许他退步、厌学，不料却深深伤害到他，毁了他的里子。畅销书《无声告白》里，优等生莉迪亚那句独白说出无数孩子的心声：“父母越是关注你，对你的期待就越高，他们的关心像雪一样不断落到你的身上，最终把你压垮。”从小，父母只把莉迪亚当成梦想的延续，眼里都是她的学习。她表现好，妈妈毫不吝啬夸她聪明，说“爸爸一定会非常自豪”。在妈妈眼里，她是家里三个孩子最优秀、最听话的孩子，哪怕在陌生人面前，也值得一夸。可就是这么一个看似完美的孩子，私下偷偷学会抽烟，最后毫无预兆地选择跳湖自尽。原来，每一个总被父母挂在嘴边不停说的孩子，内心承受的压力巨大。“我不能失败，失败的话所有人都会嘲笑我，觉得我不好。”“我就是为了父母学习的，一旦考得不好，我就什么都不是，不配做他们的孩子。”一个孩子，如果成长路上总被“我是谁由不得我”的无力感裹挟得死死的，那他就无法花足够的心思在学习、生活、做自己喜欢的事情上。要是没有出口让他有发泄的渠道，他终究会憋在这种无形的束缚感里，难以自拔和逃脱。想要孩子真正成才，不要使劲夸
而是培养他的成长型思维
但最重要是觉察自己教育孩子的动机，撇开“要孩子给自己长脸”的虚荣心，用恰当的方式夸孩子。如果想孩子拥有真正的自信、开心和快乐，就用“成长”的眼光看他，“夸”他：一位儿子考上985大学的妈妈，在分享儿子喜讯的时候，同时晒出儿子为高考写过的一叠叠试卷。她说，儿子考上好学校，是因为付出了努力，这一点就值得尊重。留下这些卷子，是希望大家都能看到儿子高中三年的不容易。虽然言语间没提到半句“聪明”、“厉害”，但感觉到妈妈对孩子的认可和自豪。说到孩子心窝里的话，从不是说他那些与生俱来的东西，而是努力、认真、专注、用心这些能在后天练成的特质。这能让孩子意识到，原来努力是有回报的，只要我花心思，终究会有属于自己的成功。但她每次都不说孩子做得怎样，而是肯定孩子做某件事的态度和行为。比如孩子画了一幅还不错的国画，她先是针对孩子主动画画的行为进行表扬，同时温柔地提醒：要是能按照老师的指导再认真点，可以画得更好。这时她夸奖的依然是孩子认真完成的态度，并针对画画过程中一些细节处理进行赞扬。其实孩子做事情的结果，远不及他完成这件事的过程重要。多关注、描述和肯定孩子好在哪里，哪里需要进一步提升，孩子才能不断往更好的结果发展。有没有发现，很多孩子害怕失败、输不起，往往是担心父母觉得自己不好，给父母丢脸了。父母面对孩子失败的态度，直接影响孩子对自己的评价。当孩子考不好、做不好某一件事时，父母认为这没什么，并引导孩子认真反思失败的原因、吸取教训、寻找改进的方法，比如：接纳孩子遇到的问题，珍惜每次教育引导的机会，孩子才能更积极面对未知的困难，更有动力和信心探索、成长。如今，我认真反思自己在养育儿子犯过的错，决心重头再来，给儿子更多的成长动力。教育这件事，考验的不仅是我们的耐心，还有我们的眼界。不过，正因为有了孩子，我们才更需要学习，而获得成长的，不仅是孩子，还有我们自己。希望今天这篇文章，可以给有同样经历的父母一些启发。多给孩子对的夸奖，给足他成长需要的养分，让他能够心里有爱、眼里有光，能量满满地迈向人生下一个阶段。新东方家庭教育（ID：xdfjtjy），百万父母关注的育儿平台，传递专业家庭教育理念，提供海内外家庭教育资讯，分享可吸收、可操作的方法和建议。让持续地学习成为家庭的习惯。
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