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一:孩子多大的时候开始性教育

0-6岁是性教育的黄金时期，家长的养育方式和理念就是性教育，比如孩子刚出生时，家长就会根据孩子的性别来区别性起名字，买玩具，采取男女不同的互动方式等等。我们需要思考这样单一的性别区分教育是否足够。养育方式和照料过程中的育儿理念都有影响。家长对孩子隐私部位的尊重和保护其实就是一种性教育。在这种影响下，孩子会潜移默化的知道自己的隐私是需要被保护的。性教育是一个连续性的，循序渐进的过程，而不是一定要等到青春期之后才开始。0-6岁孩子会受父母的一言一行影响，且这个阶段对于父母也是一个过渡阶段，提前缓冲，可以对孩子后期可能提出的更多问题有所准备。从小开始的性教育可以给孩子树立一个观念：性并不是可耻的，不能讨论的话题。有问题时可以和父母讨论来获取答案，而不至于在青春期有羞耻的观念，羞于讨论，并从不正当的渠道获取非正常的性知识或色情信息。

所以，性教育从出生就可以开始，越早越好。不一定是非要去早教机构上一堂课或讲一堆道理给孩子。比如当孩子向我们发问：我是男孩子还是女孩子？这就是一个很好的机会。

二：0-6岁的性教育教什么内容

性教育要有问必答而非有问才答。0-6岁的孩子主要教的内容有四方面：出生教育，性别教育，安全教育，身体教育。

1、出生教育：我从哪里来？

中国家长给孩子的各种忽悠答案。如实告诉孩子是从哪里来的，考虑孩子得知答案的感受。

2、性别教育：

帮助孩子理解自己的生理性别，告诉孩子男孩子和女孩子的区别。

3、安全教育：

背心和裤衩覆盖的地方是不能被别人摸的，生殖器官，胸部，屁股是不能被别人摸的，要知道拒绝并告诉家里人。

4、身体教育：

教孩子认识身体的各个部位包括生殖器的名字，功能，并且爱护自己的身体。如男孩子翻开包皮清洗生殖器，女孩子温水清洗外阴。

这些知识我们可以通过儿童绘本或者保护豆豆公众号的动画来学习。

三：孩子爱摸妈妈的乳房怎么办

很多孩子都会有摸父母身体某个部位睡觉的习惯，大家都不会觉得有什么，但如果是摸着妈妈的乳房，尤其是儿子摸着妈妈的乳房睡觉，大家就会觉得有些尴尬。因为觉得乳房毕竟是属于身体的隐私部位。但事实上，在中国的历史上，乳房和性并没有关系，只是近现代受到西方的美胸翘臀的观念影响，才将乳房和性联系起来。 所以在孩子眼中，妈妈的乳房和身体的其他部位是没有区别的。

孩子喜欢摸妈妈乳房主要有四个原因：1、孩子缺乏安全感，通过这种行为来获取安全感，来源于婴儿时期的印象。2、孩子把这种行为当做和妈妈表达亲密的方式。3、从小的习惯，只要睡在妈妈身边就会习惯性摸着乳房。4、好奇心 比如有二胎的家庭，大宝看见妈妈给小宝喂奶会觉得很好奇。这个时候建议是可以满足孩子的好奇心，尝过之后就不再好奇。或者当孩子性意识萌发，知道妈妈乳房要比爸爸的大，也会有好奇的心理产生，想要一探究竟。

所以面对孩子的行为，我们要去了解背后的真正原因。父母给予孩子的安全感不一定非要来自乳房，任何高质量的陪伴都可以给孩子带来安全感。让孩子感觉到照顾自己的是妈妈这个人而非乳房。 表达亲密的方式除了乳房还有其他的，比如拥抱。而且即便是亲近的人，也应该保持一定的身体界限，告诉孩子乳房是妈妈的隐私部位，会让妈妈觉得不舒服，告诉孩子自己的感受。最好是用双方都可以接受的方式来慢慢转化，过程中需要耐心。 如果是好奇心，可以给孩子机会但同时跟孩子沟通，为什么想摸，告诉孩子自己的感受。面对孩子的抗拒，要温柔且坚定的执行。

四：孩子有恋母情节怎么办

孩子恋母的背后何尝不是妈妈离不开孩子。胡老师认为：所谓的恋母或者恋父情节一定是家庭教育中一方的缺席所造成。3岁的女孩子觉得爸爸是自己的老公，一方面是因为爸爸的照料与互动更多，也因为这个年龄段的孩子不会清晰界定人与人之间的关系。等到孩子大一些就能理解并列的关系。这样的情况大人在担忧孩子未来性取向的问题时，其实更应该反思：是不是在家庭关系中，有一方严重缺席？而且一方沉浸在这种角色中无法自拔？ 夫妻关系是第一位的，亲子关系是第二位的。别把自己无处宣泄的情绪带给孩子。当孩子能跟更多的人建立依恋关系的时候，他能获得更多的安全感。孩子在和谐的家庭关系中学会爱自己，未来爱别人的能力也会更强。

五：孩子（自慰）夹腿、频繁抚摸生殖器怎么办

最小24周的胎儿就会有自慰的行为。会有很多家长提问孩子有类似夹腿，抚摸生殖器等的行为。家长会担心：我们家的孩子这样的行为是否正常，是不是性早熟？为什么会有这样的行为呢？是不是只有我的孩子有这样的行为？怎么样去戒掉这样的行为？

首先这样的行为很正常，性是与生俱来的，精子与卵子结合的时候就有了。孩子性感觉神经是不断发展的，这是一个非常正常的生理行为，所谓的夹腿综合征在医学上不被承认。

任何幼儿园的老师都会发现每个班里都会有几个孩子有类似的行为，约在5岁左右出现。

什么原因引起：孩子探索身体时偶尔发现触摸生殖器官带来舒服的感觉引发的好奇，或者大人的挑逗行为或无意触碰到孩子的生殖器官，亦或是性侵或猥亵事件的发生。但其本质都一样，都是触发了孩子本能的正常的生理反应。

家长眼中的频繁，频繁是一个主观性的词汇，目前没有严格的标准。实践来看的规律，出现这样行为的在二胎家庭中更常见，多数发生于大宝身上，随着二宝出生后，大宝缺乏关注，感到焦虑，很有可能通过这样的行为来缓解焦虑。另外父母易吵架的，与父母分离时间较长的，刚入园的，学习压力比较大的·····会更易出现这样的行为。很容易理解，当大人面对压力时也会想办法来放松释放负面情绪，但这个年龄的孩子并没有那么多的方法去释放负面情绪，“自慰”对他们而言是最方便最舒服有效的方式，随着孩子的成长，他的心理会越来越强大，也会有越多的方法，就会慢慢摆脱对于自慰行为的依赖。如果孩子能够通过学习，游戏，同伴来释放情绪，就不会一直“自慰”。如果孩子一直频繁自慰，家长应反思是不孩子的生活太过无聊，家长的关注太少，孩子是否遇到了挑战······针对如何戒掉孩子的行为，父母有了这个念头，就已经把这个行为当做不好的，有问题的。性是与生俱来的，不只是成年人才可以有，“自慰”本身不会引起身体的任何伤害。但并不是不管，要讲究原则和方法。首先要明确目的不是让这个行为消失；错误的打和骂会带来孩子对性的罪恶感，使孩子将性和打骂联系在一起。 第一印象效应，孩子对性的印象会带到日后的两性行为中，一旦孩子有了不好的印象，在日后会带来极大的消极影响。当然，人是社会性的群居动物，我们生活在这个社会当中，我们自然要遵守这个社会的许多的规范和道德准则，所以，我们也要教孩子。如何理解社会的一些秩序，比如说自慰是隐私的行为，不可以在别人面前或者在公共场合，生殖器官是我们身体的宝贵的器官，我们要保护好它。手脏的时候，我们不能去摸自己的生殖器官，也不可以用尖锐的东西戳你的生殖器官，更不能把什么东西塞到我们的生殖器官里面，因为这样做会让我们的生殖器官受伤，就像我们手脏的时候，我们不会去揉自己的眼睛，不会拿东西去戳我们的眼睛一样，隐私和卫生以及安全是我们需要去引导孩子认识的一个重要原则。没有自控能力的孩子可以通过转移注意力的方式来停止，大一些的可以通过正想的鼓励和引导来帮助孩子理解隐私，社会规范等等。 实际中的案例里，孩子的“自慰”行为有三个月后消失的，也有持续时间更长的。没有标准的时间，但随着孩子的成长，不会一直沉迷于这个行为。