阅读下面的材料,根据要求写作。
有一种人格像“坚冰”,气绝融化,坚持自己的形态与坚硬,坚持自己不变的寒冷和清醒。“坚冰”型人格的人坚守自我,不管外界如何风雨飘摇,也影响不了他们坚定的内心。
而老子却说:“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水,它能冲开堤坝,随着外界情况变换自己的形态,化为云雨,融入江海,让生命得以进一步提升。
在继往开来的新时代,对于高中生来说,该以怎样的态度来对待自我?请结合材料内容写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
本次作文由材料 、写作任务、写作要求三部分组成。这是一则蕴含辩证 关系的新材料作文题,考查考生的思辨能力。材料由两段构成,第一段用 “坚冰” 来比喻拥有理想人格的人内心坚定;第二段是老子的名言,意为拥有理想人格的人能根据客观环境的变化,不断地改变自己,与时俱进,以适应环境,从而发挥出自己最大的能量,实现最初的目标。题目给定了两个看似对立的观点,使话题具有一定的思辨性。即围绕着“坚守自我”“改变自我” 两个基本概念的关系进行思考。
此题可以有三个基本的写作方向:
一是围绕“坚守自我”兼谈“改变自我”,可侧重思考在这喧嚣的社会中,我们需要呵护心中的净土,找到心灵的归宿,不要让自己在物欲横流的世界里迷失。只有这样,我们才能做一个心静知足的人。不管在哪里都能生活得开心又心满意足。而在坚守这些的基础上可以适当“改变自我”。
二是围绕“改变自我”兼谈“坚守自我”,侧重于写“改变自我”,在这瞬息万变的社会中,为了求得自我的发展,我们无法让社会适应自己,有时必须改变自己, 以求与社会和谐同步,一意孤行, 最终只会与社会格格不入,但在改变的基础上也要在某些方面坚守自我。
三是围绕“改变自我”与“坚守自我” 的融合。重点阐释两者构成的关系,既要改变自我,又要守住自我,既要适应社会的变化 ,又要坚守住内心的操守,做到 壁立千仞、无欲则刚,使自己的志向在坚毅中走向升华、走向崇高,还要做到海纳百川、有容乃大,在与外界的联系中发展自己、提高自己、完善自己。
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任务一:继往开来的新时代
时代精神仍是高考的热点主题,所以写作时应联系当下的社会生活,从当下实际出发,立足下来,写如何处理、改变自我、坚守自我、没有明确表达。
任务二:高中生
如何展示新时代新青年的风貌也是高考热点。因此,写作时要结合高中生的实际来写。
任务三:综合材料
材料的内容在行文中应有所体现,要有概述或分析,要由材料引出自己的思考和感悟。
活出自我,做一个快活的、真实的人,需要守住生命的中心,将自己沉淀在这一片喧嚣繁华中,做一颗不易被风吹散的种子,守住原则,改变方式等等。
识坚柔之变者为俊杰
文/一考生
没有坚持自己形态与坚硬的坚冰,四季将不成四季。没有变幻自如的柔水,自然将停止运作。人亦如此,依愚之见,吾辈诚应识坚柔之变,成时代之俊杰。
逆境需要坚冰,唯葆不变之清醒方成自我。坚冰型人格的拒绝融化、坚守自我,是经受磨难的致胜法宝。古人云:天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。君不见孟祥天日复一日在计算机前推翻自己,最终将“天河一号”送上全球计算机宝座;君不见孙泽洲研制“嫦娥一号”“嫦娥四号”,把岁月与精力奉献给大国重器……他们都处在不同的岗位上,但他们都有坚冰型人格。他们坚冰,他们为时代俊杰。
坚冰也需上善若水。老子曾言:上善若水,事善能。有时生命亦需坚冰化水成云雨,生命方得以丰富。经亨颐先生普贤于1916年演讲中提到:“把国家比作大厦,把人才比作栋梁已是老话了,但把这些栋梁构成大厦,重要的是此凸彼凹的榫头。”社会之大厦、人才之栋梁,不可或缺的榫头或是最能发挥作用的。栋梁去充当榫头貌似是一件失礼之事。但为社会所用的、默默无闻的更多是榫头。所以,有时栋梁也需从坚冰化水。坚冰化水,事善能。这即是识坚柔之变、水冰之化的国家俊杰,社会所赞扬之俊杰。
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