作者：李清照
讲课：王琳琳
学习目标：
1、在诵读品味中感受意象美和意境美，提高审美情趣。
2、把握诗中的艺术手法，培养诗词鉴赏能力。
3、初步读懂闺怨题材的诗歌，鉴赏闺怨诗中的情感类型。
学习重点：感受意象，分析意境，把握手法。
学习难点：鉴赏闺怨诗中的情感类型。
教学方法：诵读感悟法；“自主合作探究”法
一、导入：
人生若只如初见，多好。初初相识，美若云霞，绽放美好，尽极绚丽。
各位同学，在你的生活中，有没有一个人特别让你牵挂？同学们都会心地笑了。
相信每个人都有一个记忆中的他，或潇洒英俊，风度翩翩；或美丽温柔、似水柔情……但是，美好总会短暂。也许哪天那个人转身而去，留下一个美丽的远去背影。
有首歌唱得好：思念是一种很玄的东西，如影随形，无声又无息，出没在心底。我们怎么向人诉说内心的相思呢？古人很聪明地把相思之情化成花、水、春草、梅花等等。“花红易衰似郎意，水流无限似侬愁”“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，“离恨却如春草，更行更远还生”，“相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君”。这些寄托了情思的景物被我们成为意象。
我们今天一起来学一首情意深重的思念之作——李清照《一剪梅》，看看她是怎样运用意象使相思之情具体化，从而与众不同的。
二、目标及诗人介绍：
李清照自幼不仅冰雪脱俗，而且才情天赋，填得一手好词。词品恰似人品，高贵而又多情。别人对他评价：词家三李；妇人有此 ，可谓奇矣。
日后权重宰相的赵挺之的三公子赵明诚，见了京城中已小有名气的李清照竟然痴痴然半天回不过神，发誓非李不娶。
“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”。才子佳人，文坛学苑从此流传着一段齐眉举案的佳话。
然而，新婚燕尔，爱人即远别，此时的落花、流水，不禁惹起词人无限相思。
三、初读诗文，倾情感知：
1.让我们通过诗词“四读”法来倾情感知李清照的这首词。让我们来齐读。
2.单个学生读。明确：
这首词的情感 相思之愁
朗读语气语调 缓慢，悠长
3.老师范读。
四、三读诗歌，意象品析
1.李清照的相思之愁从何而来？请同学们自我品读诗歌，找出诗词中的词句，然后找出这首词用了哪些典型意象？
（板书：红藕、玉簟、兰舟、锦书、雁字、月、西楼、花、水）
2.哪些意象指向离别相思？请同学轻声自读，挑选你最有感觉的一两个意象，品析下它们怎样呈现相思之情？
3.回顾曾学过的出现月和楼意象的诗句，品析月和楼的意象：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》
海上升明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人依楼。——白居易《长相思》
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》
古诗中的月与西楼都寄寓着思念之情。
4. 品析花和水的意象：
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮——屈原
水流花谢两无情——崔涂
花落人断肠。——周杰伦《菊花台》
“花自飘零”代表一种伤心断肠，也指她的青春像花儿那样凋残。
“水自流”指代一种愁绪，也指丈夫远行了如江水悠悠逝去。(人生、年华、爱情、离别)
花飘水流，借景抒情，韶光易逝，青春难再。体现词人的愁绪。
五、四读诗歌，手法情感体悟。
两个“自”很自然地带动了下片的抒情。作者的“闲愁” 在下片是如何表现的？（词句 手法 情感）请齐读下片。（合作探究）
1、一种相思，两处闲愁——直抒胸臆
“两处”指什么？
对比民歌《行行重行行》和牛希济《生查子》（幻灯显示），从情感流向看李清照的“两处”有什么与众不同之处？
作者写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推及到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方的，他俩同样互相思念着，也同样因离别而苦恼着。
这种独特的构思体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任，体现了她善于为对方着想，与一般妇女的狭隘心胸不同。
2、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
化无形为有形，化抽象为具体。
六、小结诗歌：
1、主要意象和手法：
红藕 玉簟 秋 兰舟 大雁 锦书 月 西楼 落花 流水
2、再读诗歌——
七、拓展提升：
各位同学，在你生活中，那个特别让你牵挂的人，或潇洒英俊，风度翩翩；或美丽温柔、似水柔情的人转身而去了，留下一个美丽的远去背影。此时此刻，你会如何抒发自己内心的感触？（自由抒发）
八、拓展延伸——闺怨诗
1、闺怨诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。
2、合作探究
请同学们小组讨论组内两首诗歌，看看两首诗歌里都写了什么？然后归纳总结，这组诗歌里的情感共同处在哪里？
第一组：表现闺中女子的后悔、怨恨。
·【唐朝】王昌龄《闺怨》
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
·【唐朝】裴羽仙《哭夫》
良人平昔逐蕃浑，力战轻生出塞门。从此不归成万古，空留贱妾怨黄昏。
第二组：表现对游子的思念、想望。
【唐朝】金昌绪《春怨》
打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。
春闺思 张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
第三组：表现对丈夫的关切、牵挂。
【唐朝】陈玉兰《寄夫》
夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到无？
【元朝】姚遂《寄征衣》
欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒。寄与不寄间，妾身千万难。
第四组：表现闺中人的寂寞、冷清。
【唐朝】温庭筠《菩萨蛮》
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
寒闺怨（白居易）
寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。
九、结束语：
愁是生在闺怨诗词中的。它在心上，开花，结果。在诗词卷册里，我们怎么也躲不开的是，那闺阁女子的声声叹息，节节愁肠。
顾城说，给我一支画笔，我想在大地上画满窗子，我还想画下遥远的风景；
我说，给你一粒诗歌的种子，希望你能如白莲盛开。
【附】七、拓展提升部分，老师作：
《鱼的眼泪》
王琳琳
我是一只 爱上飞鸟的鱼
太阳直射进 我的心灵
仰望 是平静得
近乎淡泊的苍穹 低头
是砾砾的石头 诉说着
苍凉的梦
它展翅飞过
投下了无法拒绝的
阴影 我凝望
用尽一生的痴等
我是一只 爱上飞鸟的鱼
苍穹渐已浓重 石头依然难忘
等待 流浪似的漫长
一生的守望 终化为一颗
晶莹得忽略了太阳和石头的 泪珠
那一刻 它从头上不再优美地过往
沧海桑田 凝华的琥珀诞生
千年的轮回之后 我必将
飞越风中的崇山汪洋
追寻那颗 唯一的遥望
我是一只 爱上飞鸟的鱼
在石头之上 在阳光之下
不再游动 不再闭上
早已疲倦的眼睛
只这样 感受那幸福的 含泪的 起伏
和 夜晚一样清新的魂灵
只这样 守候着 我那
不是太阳 也不是石头的
千年的 爱情
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