前段时间，很多家长的朋友圈都在流传这样一张图：据说这位穿着红衣服的妈妈，为了劝儿子去上学，长跪一个小时。
而她的儿子，翘着二郎腿坐在椅子上，旁若无人地玩着手机，最令人震惊的是，这个孩子还把妈妈下跪求自己的照片，发到朋友圈，并配文：开心每一天。
一个对孩子束手无策的妈妈，一个对妈妈无比冷漠的孩子，这样故事，听完着实感到惋惜。
很多人说，孩子是被惯坏的，一个被惯坏的孩子是体会不到父母的爱和苦心的。
父母的溺爱，往往越爱越心寒，心寒之处就在于从孩子身上看不到他对父母的爱，看到的都是自私和冷漠。而一个连父母都不知道爱和尊重的孩子，长大又怎么能去爱别人，又怎么能适应社会生活？
01
天下的父母都希望孩子未来考好的大学、找好的工作、能有大出息，却常常忽视了培养孩子爱人的精神。
我始终认为，成功的教育不仅仅是单纯地帮助孩子成才，更重要的是教会孩子如何去爱，这是让孩子未来获得幸福的基础能力。
正如作家范海涛曾在微博上写道：“精英教育下出来的孩子，很多时候一路显要峥嵘，独独缺少了一种怡情，缺少对他人的爱和悲悯。”
爱，是孩子一生都将面对的主题，一个孩子没有爱的能力，是很难获得幸福的。
前段时间，江苏一中学举行高三年级考前家长会。
炎炎夏日，家长们坐在椅子上，孩子们站在一边，有个男孩，拿起手中的纸板为妈妈遮阳。
就是这样一个小小的举动，感动了不少父母。
有网友们说：虽然还没有高考，但在做人的道路上已经成功了。
心理学教授佩塞施基安教授曾经把爱的能力称为第一能力，爱的能力中，除了被爱的能力，还有爱人的能力，两者缺一不可。
02
孩子爱的能力，常常被大人破坏了
其实，我们的孩子，早在很小时候，就开始纯粹地爱着父母，他们看不见你就会哭、吃东西会让你咬一口、喜欢和你待在一起......他们远比想象中要爱你。
当孩子慢慢长大却一天比一天冷漠，和父母的距离越来越远。
这期间的巨大转变，不单单是孩子问题。
以前听过这样一个故事，有个孩子夏天买了三根棒冰，想着自己一家三口刚刚好，结果拿回家给爸爸妈妈的时候，却遭到了拒绝：
“不用给我们买，你自己吃。”
后来孩子就学会了买回家吃的东西只买一份。过了很久，妈妈却对他说：“这孩子真自私，吃东西也不想着你爸你妈。”
很多父母下意识地剥夺了孩子爱的机会，等孩子长大了，又回过头来怪孩子自私冷漠。
类似的情况还有很多，有些大人，看见小孩帮忙做事，怕孩子受伤就不让孩子做；孩子帮忙杯水，怕他烫着；孩子帮忙拎东西，又怕他累着......时间久了，孩子觉得你是不需要他的。
爱得太满，反而养出了不会爱的孩子。
03
如何培养孩子爱的能力？
有次去超市购物，离开的时候，遇到一位老人家和一个约莫6、7岁的小男孩领着几大袋日用品。
孩子提着一个大的购物袋，走了一会停下来，问旁边的奶奶：“奶奶你的袋子重不重，可以再分点给我。”
奶奶欣慰地说：”小宝现在知道心疼奶奶了！“
我们不仅不该剥夺孩子爱的机会，更应该制造机会，让孩子来关心别人，这个过程中，孩子会意识到自己的重要性，爱的能力也越来越强。
在爱与被爱之中，孩子才能健康地成长。
儿童教育家陈鹤琴曾经提到，父母应该训练小孩有爱人的精神。小时候如有爱人的精神，将来才能够爱社会，爱国家。包括四点：要能顾虑别人的安宁、对人要能表同情、对长辈要有礼貌、要能帮助父母做事。
培养孩子的爱的能力，父母可以从这几点入手：
1．要能顾虑别人的安宁
能顾虑别人的安宁，其实培养孩子理解别人、尊重别人的能力。打些简单的比方：
爷爷奶奶睡觉的时候，轻轻地对孩子说：“爷爷奶奶睡了，不要作声”；
爸爸或妈妈不舒服的时候，引导孩子不要缠着，让大人休息一会；
乘坐公共交通的时候，告诉孩子，不要大声吵闹，影响别人休息。
2．对人要能表同情
有家心理机构曾经对北京一所幼儿园的孩子进行了一项心理测试，其中一道题目是：“一个小妹妹感冒了，她冷得直哆嗦，你愿意借给她外套吗？”
第一个孩子说：“病了会传染的，她穿了我的衣服，那我也该生病了，我妈妈还得花钱。”
第二个孩子说：“我妈妈不让，我妈妈会打我的。”
最后，近半数以上的孩子都找出种种理由不愿意借衣服给生病的小妹妹。
这项测试，或多或少能反映出现在一些孩子缺乏同情心的问题。
同情心也需要父母引导的，鼓励孩子关爱别的小朋友，在引导的同时，保护孩子的同情心与分享行为，不要用冷言冷语去打击孩子的同情心，也不要笑话他，哪怕是善意的。
有同情心，才会有爱己爱人之心。
3．对长辈要有礼貌
在家中，可以培养孩子对家长的体贴和关心，如帮爷爷倒杯、给奶奶拿东西、吃饭的时候，等着长辈先动筷子。
当孩子这样做时，父母及时地给予赞许，孩子得到了强烈的荣誉感和存在感，会强化此类行为。
家长同时要给出正确的示范，示范如何爱身边人给孩子看，这是最有用的教育。
4．要能帮助父母做事
心理学家通过研究表明，从小做家务的孩子更具有独立能力，更容易适应生活，更能体谅和理解父母。
让孩子对自己的事情负责，比如自己收拾书包、玩具、独立吃饭、穿衣等等，再慢慢扩展难度大一点家务。
帮助父母做事，既培养了孩子的家庭责任感，也会更懂得承担。
《少有人走的路》中说：真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝，及时的赞美，得体的批评，恰当的争论，必要的鼓励和有效的监督。为人父母，爱孩子要有度，同时也要教孩子如何爱人、如何表达爱、如何拒绝爱......爱是一种能力，我们和孩子都需要学习。
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