《如何阅读一本书》暑假读书笔记（1）

《如何阅读一本书》

《如何阅读一本书》是罗翔老师推荐的，我拿到书之后就分享在群里，有不少老师反映很难读下去

。看到大家这样说，的确让人心生退意哪~

不过我读了第一章，感觉还不错~就目前为止，书中所表达的观点，我还是很认可的！于是，想用这样的方式记录我每一章的读书笔记和阅读感受。

书摘语录

1. 每本书的封面之下都有一套自己的骨架， 作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光版的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。

2. 电视听众、收音机听众、杂志读者所面对的是一种复杂的组成——从独创华丽辞藻到经过审慎挑选的资料与统计——目的都在让人不需要面对困难和努力，很容易就整理出自己的“思绪”。但是这些精美包装的资讯效率是在太高了，让观众、听众或者读者根本用不着自己做结论。相反，他们直接把包装过后的观点装进自己的脑海中，就像录影机愿意接受录音带一样自然。他只要按一个“倒带”的钮，就能找到他们所需要的适当言论。他根本不用思考就能表现得宜。

3. 第一种意义是我们自己在阅读报纸、杂志，或其他的东西时，凭我们的阅读技巧与聪明才智，一下子便能融会贯通了。这样的读物能增加我们的资讯，却不能增进我们的理解力，因为在开始阅读之前，我们。的理解力就已经与他们完全相当了。否则，我们一路读下来早就应该被困住或吓住了--这是说如果我们够诚实、够敏感的话。

4. 第二种意义是一个人试着读某样他一开始并不怎么了解的东西。这个东西的水平就是比阅读的人高上一截。这个作者想要表达的东西，能增进阅读者的理解力。这种双方水准不齐之下的沟通，肯定是会发生的,否则,无论是透过演讲或书本，谁都永远不可能从别人身上学习到东西了。这里的“学习”指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯和你已经知道的资讯在同一水平的资讯。

5. 在对一本书的理解力上，作者一定要比读者来得“高杆”，写书时一定要用可读的形式来传达他有而读者所无的洞见。其次，阅读的人一定要把不相等的理解力克服到一定程度之内，虽然不能说全盘了解，但总是要达到与作者相当的程度。一旦达到相同的理解程度，就完成了清楚的沟通。
   

阅读感受

今天我读的是第一章《阅读的活力与感受》p7~17。

作者首先提出了一个议题：到底这些新时代的传播媒体是否真能增进我们对自己世界的了解？传播媒体因为经过太精心的设计，使得思想形同没有需要了。你压根不需要动脑筋，就可以直接“复制”包装过的观点，直接装入自己的脑袋，压根不费吹灰之力。

阅读有两个目标，分别是为了获得资讯而读，以及为求得理解而读。

作者认为，我们在选择书籍时，要选择尝试读某样自己一开始并不怎么了解的东西。你什么都没有，只凭着内心的力量,玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚地理解为止。这样的一种提升，是在阅读时的一种脑力活动，也是更高的阅读技巧。这种阅读就是让一本书向你既有的理解力做挑战。