有人认为记忆力是天生的，记忆力的好坏与后天无关。这种想法并不正确，记忆力是可以通过后天的锻炼得到一个明显的提升。英国兰卡斯特大学的伊兰德尔博士在接受BBC新闻网的采访时说：“如果使用正确的方法，经常并刻苦的练习，记忆力一定会提高的。”
书法是一项比较精细的活动，学习书法需要孩子的脑、眼、手共同参与，配合细致、专注和持久的耐心，在这个过程中，要求孩子必须要记住汉字的笔顺、结构，用笔的轻重缓急，甚至章法等等，必须全身心地投入进去，专心致志地练字。
这个过程直接锻炼了孩子的记忆能力，让孩子在练字的过程中，有意识地提高自己的“记忆术”（决定着记忆力的高低）。
在儿童心理学里有这一项，通过对孩子写字的分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源，这是有科学依据的。
孩子有天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐都能跃然纸上。孩子通过笔墨纸砚能表达自己内心的情绪。所以说，每一幅书法，都是孩子情绪的外在表现。
要把孩子从浮躁的情绪中解脱出来，及时发泄不良情绪，做到内心平静，最好的办法就是练习书法。
每天练习一小时，不必求其成为名家，成为美术品，只为调节生活，宁静精神。
孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。
同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。
学习书法能使学生提高专注力，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重缓急，这样久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质，养成沉着镇静、专心致志的学习习惯。
小宝总结：练书法对于孩子来说，收获的不仅仅是一手漂亮好看的字，更重要的是在练习过程中，孩子会养成认真观察的习惯，有良好的道德素质和文化素质，记忆力会明显提高……所以，学书法是开发孩子智力的更好方式。
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