想在两周内背完所有高中单词，可以采用词根词缀法来背单词。与此同时，还需要制定一份详细的背诵和复习计划。
1、什么是“词根词缀法”背单词？
词根和词缀是一个单词的组成部分，其中词缀包括前缀和后缀两个部分。一般来说，英语单词由三部分组成：词根、前缀和后缀。
那现在我们来看看，词根与词缀是如何组成英语单词的：
词根：先来看一组英文单词及他们的中文释义。
pressing、depress、compress、pressure。
这几个英文单词虽然拼写不一样，但是他们的意思都和“压力”相关。这是因为这些单词有一个共同的词根“-press-”，而-press-本身的含义就是“压力”，所以在词根-press-出现的单词里面，基本上都是跟压力相关的词，这些词的词性和中文释义有差别，但是却和词根-press-有着共同的联系。
举例：词根tele-的意思是“远”，而由它构成的单词含义基本上都与“远”及“远”的象征意义有关。比如说，telegram、telephone、telescope。这些单词都有“远”的含义在里头。
词缀：前缀和后缀。
按在单词中的位置，词缀分为前缀和后缀，它们可以决定一个单词的词性，或部分含义。
前缀举例：com-，这个前缀的含义是“共同”，由它构成的单词，都与“共同、一起”相关，例如 combine，compete等等。
最常见到的前缀非“re”“pre”莫属了，“re”有重来、重回的意思，而“pre”就表示提前、预先。像review和preview，前者是复习，后者就表示预习的意思。
后缀举例：-ster，-eer，-er 意为：从事某种职业或参与某种活动的人。如gamester，gangster，songster，engineer，profiteer，mountaineer，auctioneer等单词，都是表示不同职业的人。
综上所述，我们可以看到词缀和词根与汉字里的“钅、木、氵、之……”等偏旁部首是类似的意思，所以说，当我们记住了一些单词的词根或词缀的时候，再来记单词，相对来说，就比较简单了。
2、如何运用词根词缀来背单词？
根据对词根和词缀相关概念的描述，我们可以看出，想要在短时间内记住高中阶段的单词，那么采用“词根词缀法”来去记忆，相对来说，就会更加容易一些。因为学习英语词根词缀的好处在于，记住了一些常见的词根词缀以后，我们就能够记住与之相关的一大片单词，这样的话，就能够节约背诵英语单词的时间。
那如何运用词根词缀法来背单词呢？很简单，只需要三个步骤就可以：
第一步：我们先把高中阶段3500个单词中，常见的词根、词缀给找到，然后整理在一起，打印下来。或者直接去找一些和高中词根词缀相关的单词书籍。
第二步：根据我们找到的高中英语词汇的词根词缀进行学习和记忆，在学习和记忆的时候，要坚持下来，可能刚开始每天学习与记忆的单词数量不多，但是随着我们记忆的单词数量越来越多是，整体的记忆效率也会提升上来。
第三步：在学习完相应的词根词缀以后，我们可以再找一份高中英语单词表。然后从前往后按照单词表上的单词进行一一背诵和记忆。这一次背诵，相当于是复习，看看有哪些单词还没有记住。对没有记住的单词进行标注下来，后续再找时间来进行记忆即可。
3、两周内背完所有的高中英语单词，如何制定相关的背单词计划？
我们知道，高考考纲要求高中生熟练掌握3500个英语单词。如果两周内背完这些英语单词，那么每天就要背250个单词左右。250个单词的背诵时间在2-4个小时左右，所以如果你想在两周内就背完所有的英语单词，那么每天所花的时间相对来说，就多一些。
这个时候，你要计划好自己的学习时间，最好是在开始背单词前，就做好一个时间计划。这样心里面提前有个数，到了真正背单词的时候，心里面才会不慌。
同时，每天在背完相应的单词以后，还要注意复习昨天的英语单词。等我们背诵到第五天或第六天的时候，我们最好把最近前4天的单词都复习一下。复习的时候，可以用纸张挡住中文意思，然后直接看英文单词，看看能不能回忆起相应的中文意思。
对那些不能及时回忆起来的单词要进行单独标注，以便再后续的时间里面重新进行背诵和记忆。
背单词是一件比较枯燥的事情，同学们在背单词的时候，需要坚持下来，而且还需要学会重复性的复习已经背过的单词。
只要坚持下来，并做到重复复习，那么在一定的时间内，记住相应的单词，就比较简单了。
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