自然拼读的教学基础是26个英文字母。别看字母很简单，其实学字母非常有讲究，它包括两方面：发音和书写。

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发音

发音包括两个阶段，第一阶段教的是字母本身的发音，第二阶段教自然拼读的发音。

在第一阶段的时候，我们要先教孩子26个字母的发音。比如字母a读/ei/，字母b读/bi:/，字母c读/si:/……

这个很简单，所有人都知道。可是到了第二阶段，画风就突然变了，因为当教自然拼读的时候，字母就不是之前那个发音了。

初期教自然拼读，会和单词联系起来，让孩子知道会辩音。

比如最常见的apple，我们是这么读的“ah ah ah apple”，把apple首字母a读了3遍，然后再发出apple这个音，而且在读首字母a的时候，读的音是/a/，而不是这个字母a本身的发音/ei/。

同样的道理，轮到字母b的时候，比如bed，我们会读“buh buh buh bed”（这里buh读/bɜː/）。而轮到字母c的时候，比如cat，会读“k k k cat”。你看，无论是字母b还是c，都没有发它本来的/bi:/和/si:/的音。

这么做的目的有两个：

• 一个是培养孩子的首音素意识，让孩子明白，每个单词是由不同的音组成，而这也是自然拼读的基础。

• 第二个是让孩子在不知道单词拼写的情况下，光是听发音就能明白单词的首字母是啥，学到后期的时候，孩子只要听到单词发音，甚至就可以拼写单词。

就像下面这样，我给女儿听单词，比如念elephant，孩子听到“e elephant”，就知道选e，而听到“huh hat” （这里huh读/hɜː/），就知道选h。

因此，教孩子学习自然拼读，对于发音来说，要遵循两步骤：首先是学习字母本身的发音，然后再学习字母在自然拼读中的发音，而这一步需要和单词结合起来。

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书写

学习自然拼读，书写这一关少不了。书写其实也分为几个阶段。

第一阶段：手指比划

对于小宝宝来说，手指的握笔力度不够，因此刚入门的时候，可以先让她们用手指比划，知道字母的书写方向。

比如下面描写字母O，女儿小手指顺着字母画圈圈。

第二阶段：用笔描线

因为英文字母书写时的玩玩绕绕、一笔一划很多，因此我们首先让女儿学会画线。

先是直线。

然后波浪线。

最后是曲线。

  

第三阶段：字母描红

通过上面三步，女儿就开始慢慢掌握用笔的技巧。接下来就开始给字母描红。

总结

上面两个方面其实就是英语学习的两个核心要素，一个是读，另一个是写。

一旦把字母搞定，孩子的自然拼读就算正式入门了。因为他们开始明白单词是由不同音所组成、单词也是由不同字母所组成这个道理，而且还能在一个单词内辨别不同的音和字母，这是自然拼读最核心的基础教学点。