2017——2018第一学期

“丝韵”社团活动计划 

         葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

学情分析：

本学期所带社团人数38，参加社团活动社团活动的人员都是三年级自己所任教的班级学生。除三两个同学接触过葫芦丝外，其余均是初学者，对葫芦丝可谓一窍不通。针对学生现有的情况，从基础抓起，注重学生基本功的训练，利用课余时间的练习逐步提高。

活动重点：

1、基本功的练习。

2、会吹奏简单的葫芦丝乐曲。从乐曲的学习实践中进一步认识掌握乐理小知识。

活动难点：

掌握葫芦丝吹奏的技能技巧，注重基础能力。

活动的目的要求:

1、通过葫芦丝的学习旨在掌握其演奏方法和技巧，提高演奏水平，使学生通过学习，达到业余初级水平。

2、教学中根据由简到繁，由浅入深，循序渐进的原则。

3、从各种常用技巧练习，充分体现以学生为本，因材施教，利用多媒体及网络资源，带领学生赏析一些葫芦丝名曲。

4、以兴趣为出发点，带动孩子们开心学习葫芦丝。

活动目标：

1、继续培养学生对葫芦丝吹奏的兴趣，要求学生在正确手型和良好的气息运用基础上，能熟练演奏一些乐曲。

2、继续规范葫芦丝常用技能、技巧，体验吹奏葫芦丝的乐趣。

3、继续认识和学习相关的音乐要素等基本乐理知识。

4、通过演奏，掌握1~2首经典曲目。

5、通过对葫芦丝的学习来提高学生的整体艺术修养，挖掘学生内在潜力。

活动措施 ：

1、坚持理论与实践相结合的原则，根据学生的理解能力，教师语言简明扼要，做到深入浅出，使学生易接受理解，并且易记忆。

2、本着由浅入深、由易到难、由简到繁、由练到奏、循序渐进的原则，组织活动内容。

3、充分利用多媒体手段，扩大学生的音乐视野。

4、明确活动目的，以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。

5、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的优点，让他们有充分展示自己的机会。

6、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。

活动内容：

1、常用基本技巧练习。

2、简单的葫芦丝小乐曲。

活动安排：

时间                            内容

       第一次          基础知识，入门练习低音“5”的练习

       第二次         复习巩固，低音“6”的练习
第三次          
复习巩固，低音“7”的练习      
第四次          
复习巩固，练习曲《摇呀摇》 
第五次          
复习巩固，练习曲《我有一只小羊羔》

       第六次          复习巩固， “1”的练习P10（一）（二）（三）（四）

       第七次          复习巩固， “1”的练习（一）（五）（六）

第八次          复习巩固， “2”的练习（一）（二）练习曲《牧童谣》

       第九次          复习巩固练习曲《摇啊摇》《我有一只小羊羔》《牧童谣》
第十次      复习巩固，学习《粉刷匠》

第十一次         复习巩固，乐理小知识：音的高低

第十二次         复习巩固， “3”的练习P14（一）（二）（三）（四）

第十三次         复习巩固，练习曲《小夜曲》

第十四次        练习曲《吹起芦笙跳起舞》《草原圆舞曲》