果雪儿国学教育频道
从1999年以来，每年的3月21日，被联合国教科文组织认可为世界儿歌日。儿童是世界的，儿歌是低幼儿童成长过程中的一种活动形式，世界儿歌日算得上世界儿童的一个独特的节日了。
众所周知，儿歌相对简单，一如童年。
据果雪儿了解，一般来说呢，儿歌有着两方面的属性，一方面作为儿童文学最古老、最基本的体裁形式，一方面作为民歌的一种。
相应的，儿歌的内容浅显，篇幅简短，语言活泼，一如清浅的小溪流水。
儿歌的表现手法多样，多运用比喻、拟人、夸张、反复等手法，大胆一如神奇，自然一如天籁。
儿歌的旋律优美，音韵流畅，节奏明快，情感真挚，富有强烈的感染力。
儿童在耳濡目染中，锻炼听觉，增强语言表达能力，舒展情感，调节情绪，启迪智慧。
应该说，今天，在文化自信的新时代，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，做好中华文化在学前阶段的创造性转化和创新性发展，儿歌不失为一种很好的载体和形式。
作为致力于学前国学教育的品牌机构，在儿歌方面，果雪儿大致做了如下工作：
第一，做好启蒙经典儿歌的现代化传承，让古代的启蒙经典焕发更加强劲的生命力量。
《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、儿童唐诗等启蒙经典，可以说是中国古代儿歌的典范。针对这些经典儿歌的典范作品，果雪儿做了两方面的工作。
一方面，推出了由中国人民大学朱子辉教授的吟诵版本，平长仄短，押韵合辙，中气十足，舒缓自然。再加上果雪儿讲师手把手的教辅，很容易上口入心，效果不错。
另一方面，结合现代儿歌，诸如《小燕子》、《生日快乐歌》、《学习雷峰好榜样》、《小螺号》、《小兔子乖乖》、《采蘑菇的小姑娘》、《小手拍拍》、《童年的小摇车》……等等，以这些现代儿歌的曲调，来演绎古代启蒙经典，也收到了很好的效果。
第二，做好新时代背景下的儿歌发展和创新，创作好富有时代气息的国学儿歌、中医儿歌。
为什么要做这一部分的工作呢？要知道，创作一如母鸡下蛋，一如母鸡孵小鸡，费力费时的工作啊。
这是因为，一方面，传统的部分经典不适合于直接拿来，作为儿童学习的内容，然而其无可比拟的重要性、无可取代的基础性，要求我们必须做一番对接新时代的再创作、再创造。
另一方面，针对新时代的新问题，也必须给与当仁不让而富有创新精神的创作展现。
为此，果雪儿针对3到6岁儿童，以中医药文化启蒙与现代化学前健康教育相结合，主要创作了1套6册的108个健康主题的活动儿歌。
下面就举几个例子吧。
比如，中医健康启蒙的第一课《天地》，文本内容为：
天在上 地在下
人居中 万物生
简简单单的12个字，把天地人的思想概念，给与形象展示，可谓微言大义。
比如，有关中医名家的《岐黄》一节，文本内容为：
中医始 本岐黄
家国心 四海扬
虽然没有给岐黄画像，虽然没有讲述岐黄故事的细节，然而一腔家国情怀，油然而生。读来，朗朗上口，不禁让人吟之歌之，让人手足舞之蹈之。
比如，性教育启蒙的一节课《生我》，文本内容为：
生我者 父母身
自幼儿 至成人
再搭配绘本中的人物形象，男孩果子说“我是那个跑得最快的小蝌蚪”，女孩小雪说“我要在妈妈的肚子里面住10个月”，性教育启蒙中的感恩意识非常突出，吟唱起来自然快乐、快活。
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