我喜欢问问题，随处可见的都是各种问题。别人给出的答案很难变成自己的答案，霄老师的5堂幸福课遇见孩子，看见更好的自己就好比我们小时候上学的时候，很多死记硬背的答案，基本上考完试没几天就忘得一干二净了，而那些经过我们自己思考找出的答案则会伴随一生。那么如何来问问题呢，有一个小工具叫作“启发式提问”，启发式提问也称为好奇式提问，就是没有预设答案、开放式的问题，比如：“你怎么看？”“你觉得他为什么这么做？”“还有什么更好的办法？”
很多家长回家就去练习启发式提问，但他们很困惑地告诉我，孩子经常回答“不知道”。那为什么孩子经常回答不知道呢，因为你总是给他答案啊，他没有思考的习惯，所以确实不知道啊。还有一种可能，孩子觉得说了也白说，反正真理都在家长那里，回答“不知道”最保险。
启发式问题是开放式的，没有预设答案有一个妈妈告诉我，我去问了一个启发式问题，班里有同学谈恋爱，我问孩子：“早恋好吗？”孩子回答：“不好。”虽然貌似听到了想听的答案，但妈妈觉得不对劲，因为这样的谈话就此就结束了。我告诉她，启发式提问是开放式的，如果能用“好”和“不好”回答的都不是启发式提问。比如可以这么问：“你们怎么知道他俩谈恋爱了呢？”“关于谈恋爱，你怎么看？”孩子的答案也许和我们的想法一致，也许会和我们的不同，比如孩子可能回答：“我觉得谈恋爱挺好的，说明他有魅力啊，多有面子。”如果家长一通说教会有什么结果？她下次可能就说“不知道”喽！
我们可以继续问启发式问题：“噢，你们认为有人追说明有魅力，有面子，说说看，有魅力是什么意思？”“还有什么其他事情也是有面子、有魅力的？”“如果有人追求你，你会怎么做？”这样的问题会引发出很多的讨论，能让家长了解孩子的想法，也能启发孩子去思考，前提是我们保持开放的心态，认真去听孩子的答案。
相信孩子能自己找到答案。的很多事情上，都是先问问题，如果能不给答案尽可能不给，当他解决的问题越来越多，他的自信心也就越来越足了。
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