问题相当精准：如何有效奖励，进而提升孩子的自信心。远离奖励误区、精准引导式的奖励、尺度适中的奖励，用奖励'三部曲'来提升孩子的自信心。
1 第一部：远离奖励误区
奖励的最直接表现形式就是口头表扬，这是家长们或亲戚们最省时、最省力、最省心的奖励方式。于是我们在生活中经常听见这样的话：你长得真漂亮、这个小孩可真聪明、你真厉害……这样的口头表扬都属于奖励误区，它会在无形中提高孩子的盲目自信程度，时间一长，孩子就会把自己自信心的来源归结于'漂亮、聪明'。
而漂亮和聪明，这些都来源于父母的基因，恰恰不是一个孩子应该拿来炫耀的。另外，漂亮和聪明类似的奖励都有奉承的成分，而孩子并不能够加以有效区分。这样就在无意间养成了孩子的盲目自信，忽略掉了'努力'。
造成的结果就是表面上孩子无比自信，实际上会使孩子沉浸在别人虚假的表扬中无法自拔，最后和其他同学的差距越来越大。
2 第二部：精准引导式的奖励
奖励孩子必须奖励在'刀刃'上，表扬孩子不能笼统，一定要针对孩子做的好的地方具体的进行表扬。比如：孩子，你这次考试非常细心，表现的很棒，希望继续保持。这样就会给孩子只引出了继续努力的方向，考试信心是可以得到家长的表扬的，孩子这样的努力，也确确实实会让孩子在学习上取得进步，学习上取得了进步，自然而然也就提升了自信心。
这样会形成一个良性循环，家长夸得越精准，孩子越会朝着这个方向努力，那取得的进步也就会越大，接下来的将是家长更加精准的表扬。
如果孩子在某一个方面相对欠缺，父母也可以用引导式的表扬方法来鼓舞孩子进步。例如：这次考试非常细心，表现的很棒，如果下次可以把字迹写得更好，那么你就会得到一个大大的奖励。这样就会给孩子提供一个努力的方向，通过鼓励的方式弥补了孩子在学习上的不足，这自然比批评的效果要好上很多倍。
3 第三部：尺度适中的奖励
根据孩子的进步幅度，家长做出奖励是无可厚非的，但一定要注意奖励的尺度。可以采用类似'保八十望九十争一百'的方式，达到阶段目标就会有相应的奖励，而不是笼统的定一个目标分数：只要你考到了100分，就带你怎么怎么样。如果设置的奖励太容易让孩子得到，那么孩子心中就没有挑战的成就感，也就无法激起他学习的欲望和动力；反之，奖励极难拿到，孩子一次次无功而返，那么心中挑战的欲望也会逐渐降低。而尺度适中的奖励，恰恰能够提升孩子的自信心。
设立尺度适中的奖励，还有一个好处，可以更好地调节孩子的学习节奏和心理。尺度不适中的奖励，可能会变成孩子'要挟'父母的利器，超出承诺能力的奖励，还会引起孩子心中的反感。所以从这个角度讲，奖励尺度适中还有利于促进亲子关系的和谐。
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