家长的赞扬不仅能使孩子増强树立伟大理想的信心，也会消除孩子在一些人生重大转折之处的紧张和不安，使他们朝着既定的目标，勇往直前走下去。
一般说来，大人做某件事大多是在理智的支配下，认识到其重要性，出于责任感而去做的。孩子可就不同了，他们更多地是希望得到别人的赞扬和承认后才会去主动地干一件事，特别是希望得到父母的赞扬和承认。
但令人遗憾的是在现实生活中，许多家长往往不重视利用赞美这个从根本上激励孩子进步的手段，而更关心是怎样“对付”孩子的不“规范”行为。
造成这种现象比较普遍的原因是家长以成人的标准衡量孩子，看不到孩子的进步和成绩，有的母亲在孩子做好了一件事或学习取得好成绩时，不大愿意称费和表扬，而认为这些都是孩子份内的事，或应该做到的;再者就是家长看待孩子的问题成不变，对孩子的成长变化采用静止不变的眼光，不去发现和肯定孩子的进步。其实孩子们的成长速度是惊人的，说他们每一分钟都有进步，可以说并不夸张。他们对新事物的强烈的好奇心和旺盛的求知欲，使他们对周围的每一件事情都有敏捷的观察，快速的记录，如海绵吸水一样，吞噬着所有的新知识。但做家长的常常以老眼光看人，由此常常导致双亲与孩子之间的关系不胁调甚至冲突，使孩子的心灵受到伤害。
有时，家长虽然对孩子给予了一些赞扬，但是由于心目中的标尺大大高于孩子的现实，因此，便在夸赞了这件事的同时，赶紧又加上一个小尾巴，臂如说:“你做的这件事很好，但是…”，自以为自己很聪明，先拍后打，其实子对这种批评很敏感，会认为:“噢，原来就是为了说后面那一段话才假惺惺地夸了我几句。”这样就把前面赞扬的效果取消殆尽。孩子从此在心里树起厚厚的屏障，对大人的所说所指大大地打起折扣，远离父母、远离教海。看来，对孩子实行赞美既要大方，还需讲求实效。
父母的表扬和承认，就像雨露一样，浇灌着孩子幼小的心灵，哪怕是幼小的嫩苗，都可能成长为参天大树。
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