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剧本怎么写 要正确格式

一开头要怎么介绍人物 地点 背景 还用不用介绍事件 还有过天之后用不用写第二天早上他怎么怎么的

我对我的题材有信心 怎么去写 可以教我的话加我QQ帮帮 我很有兴趣学的 谢谢各位了

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最佳答案

  • 给你一个现成的,格式自己看吧

    时间:某节自习课
    地点:初一年级班级
    人物:班长甲 班干乙 班干丙 班干丁 学生ABCDE
    (幕启:五六个同学在教室里吵吵闹闹,追追打打,上课铃响了,他们也没有停下来的意思。)
    (A与B两人击手掌,口中念念有词。)
    (C听耳机,嘴里唱《我的地盘》。)
    (D与E追追打打。)
    班干丁:(跑进去,见他们吵,对观众说)上课铃响了,他们还这样闹,我是班干,是管还是不管啊?(犹豫不决)我们老班到外地开会去了,班长和几位班干在后面过来了,我不管了,让他们管吧。(跑回座位,和几位同学一起吵闹。)
    班长甲:(从教室外面进来,见到这个情况,上前制止)
    (生气地):上课啦,你们怎么还那么吵哇?
    (四、五个同学还吵闹,不理睬。)
    班长甲:(大声地):已经上课了,你们听见没有?
    (稍停下来,但随时又说说笑笑)
    班长甲:(实在很气愤,走过去用力把书本拍在桌子上)你们再吵,我就告诉老师去!
    学生A:(安静一下,A反唇相讥):那你就告去吧,马屁精
    学生B:就是,也不看看自己的模样,刚当上班长没有几天,就那么横!
    学生D:哼,昨天,她都还吵吵的,今天一翻脸就不认人了。
    学生A:那不是,这种人也配当班长,没搞错吧!
    学生B:以后我们不选她不就得了……
    学生C:……这个地盘是我的。……
    学生E:(起哄哄)呵呵……
    班长甲:(怔怔地看着他们,感到心里一阵悲哀,发向内心的委屈全涌出来,突然爆发,伏在桌子上大声哭了起来。)
    班干丁:天下大乱了。(焦急又无奈)
    (乙、丙从教室外进入。)
    班干乙:(扶甲)怎么啦,班长。谁欺负你啦?(甲甩开乙的手,哭。)
    班干丙:(指ABCDE)哦,肯定是你们搞的鬼,你们说,到底是怎么一回事?
    学生A:没有什么啊?
    学生B:谁知道呢?
    学生C:(摇头脱脑听歌,装聋作哑。)
    班干丙:(走过去,把丁扯到前台):你比我们都先回来,你肯定知道是怎么回事?你告诉我们。
    班干丁:(装)我……我刚才回来……就睡着了(睡觉的动作),我不知道哇……
    (ABCD发出哄笑声)
    班干丙:你撒谎!你平时和他们不是顶好的吗?你去做这个工作,把这个事情解决好,走!(走到甲旁
    边,安慰甲)
    班干丁:(作无奈样子)这下难办咯!哎呀!(把ABCDE带到前台)(硬着头皮说)你们,你们,也太不象话了,怎么能这样呢?
    班干丁:(凑近ABCDE)(小声地)咳,哥们,我是例行办事啊,我不认真,绝不认真。
    (AB:怒:)哼!
    (拉开距离):(大声)看看,很不象话,太不象话……
    (走到CDE)(小声)说说玩的,不生气啊!(CDE转头一边去)
    班干乙:(走到丁旁边)你在说什么?
    班干丁:(吓一跳)吓死我了,没说什么,没说什么。
    班干乙:丁阳阳,你平时不是会逗人笑吗?你去劝劝班长,好吗?
    班干丁:哦,这点小事,包在我身上,我是我们班最有办法的人啦,看我的。
    班干丁:(对甲)我说你班长啊,你心灵是美到家了,在班里任劳任怨,不计个人得与失。大小事情,你都做得十分出色,我们应该向你学习啊。但是,现在,你反而被这些人骂得丢了自尊,丢了面子,你讲,你干得冤不冤,累不累啊啊?
    班长甲:(哭得更伤心了)
    班干丙:你都说了些什么东西呀?
    班干乙:真是的,越帮越忙了。(安慰甲)
    班干丁:好好好,我不说了,我不说了。
    班干乙:你们这些同学,再这样闹下去,我们班可怎么得了啊?天啊!
    班干丙:不怕,让我来。(举起手)我看你们这群无赖,我收拾不了你们,我不姓蒙。
    班干丁:(看到这种情况,忙了)哎哎,我说副班长啊,是不是大事化小,小事化了,了了就了了。
    班干丙:这事不能这么了,他们不承认错误,我非揍了他们不可!
    班干丁:哎哟,还是这个脾气没改。
    班干丙:(抓住D,连四人一起)你们说,今天你们是怎么回事?不说清楚,我跟你们没完!
    (ABCD)(沉默)
    班干丁:哎哎,是这么回事。刚才他们是一时糊涂,本来不想这样,后来就那样了,以后绝不那样了。啊(对ABCD)OK?(ABCD仰头、不答)
    班干丁:(对丙)(笑脸)他们说,是、是,他们绝不那样了。

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