一、项目概况
（一）项目基本情况
项目名称：校园智能化平台建设项目
项目类别：公共服务体系建设项目
项目实施周期：1年
（二）项目建设目标与内容
1.项目建设目标
项目总目标：根据学校智能化校园建设的指导思想，我校要在2-3年内建设一个先进的智能化校园，通过把教师、学生、管理人员等角色和学校的组织与校园计算机网络系统有机的联系在一起，以统一身份认证、综合信息门户的方式提供集成化、共享型、开放型的智能化教育教学环境。
本项目建设目标：建设较为完整的校园信息管理系统，为实现“智能办公、智能管理、智能教学、智能服务”提供全面的支持；建设智慧教室以及自主打印设备等，为智能化教学、管理和服务提供支撑条件。
2.项目建设内容
本项目建设内容主要包括软硬件两部分。软件部分为建设较为完整的校园信息管理系统，包括作为智能化校园核心的教学、科研、管理等方面的管理信息系统和业务系统，包括教务管理系统、科研管理系统、人事管理系统、学生工作管理系统、办公自动化系统、教学质量微服务等，建成一站式服务大厅和移动校园，建设3门在线开放课程（慕课）和2项虚拟仿真实验项目，为实现“智能办公、智能管理、智能教学、智能服务”提供全面的支持；硬件部分为建设3间智慧教室以及购置自主打印设备等，为智能化教学、管理和服务提供支撑条件。
本项目总投资XXX万元，XXXX年XX月开始建设，XXXX年末基本完成建设任务。
本项目建成后，全校教学、科研、管理及服务水平将得到极大提升，师生智能化体验将得到很大改善，工作效率将会有很大提高，受益面将覆盖全校全体师生。本项目效益期可以持续10年以上。
二、项目背景及必要性
（一）背景分析
引导教师更新教育教学理念，充分利用大数据、云计算、移动互联网、人工智能、物联网等信息技术和手段，开展线上线下相结合的混合教学改革，从数字化教育向智慧教育转型，从传统教室向智慧学习环境转型，从经验性教学向基于证据的教学转变，从“标准化生产”向个性化学习转变，从传统课堂向翻转课堂进而向教学结构性变革转变，已成为高校新一轮教育教学改革的必由之路。
经过多年来建设，我校网络设施可以满足智能化校园建设需要，但各种业务应用的信息化程度并不高，还停留在低水平信息孤岛阶段，数字教育资源开发与服务能力、信息化学习环境建设与应用水平、教师信息化教学创新能力、信息技术与学科教学深度融合等方面，与新时代的要求仍存在较大差距，必须加大投入力度，聚焦智能化校园建设，否则，学校将在新一轮高教改革中被越抛越远。
智能化校园是高校信息化的高级形态，是对数字校园的进一步扩展与提升，它综合运用云计算、物联网、移动互联、大数据、智能感知、商业智能、知识管理、社交网络等新兴信息技术，全面感知校园物理环境，智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征，将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的生活环境，改变师生与学校资源、环境的交互方式，实现以人为本的个性化创新服务。
（二）存在的问题与影响分析
学校信息化建设近年来取得了一定的成就，主要表现在：学校接入了Internet，并建成了自己的校园网，高校信息化体系初现规模；主管部门和学校自身非常重视信息化建设，人、财、物各方面的投入比较大；制定了中长期规划，信息化的内容建设逐渐丰富。但经过多年的基础设施建设后，下一步的投入方向、整体目标不明，暴露出不少隐患，阻碍了我校信息化向深层次发展。
目前学校信息化建设的总体水平与“智能化校园”的要求相比较，在很多方面还存在着差距，主要如下：
1.应用建设投入不足，导致“路好车少的情况”
在学校信息化工作领导小组的领导下，在全校师生的努力工作下，学校的信息化基础建设工作已经初见成效，但软件建设方面还比较薄弱，学校迫切需要将今后信息化建设的重点放至软件与应用建设上，充分利用起良好的网络资源来提高信息化水平。
2.缺乏深层次的增值服务
毫无疑问，学校信息化建设是基于高质量的校园网络，但仅依靠传统的WWW、FTP、E-mail、BBS等服务远远不能满足信息化建设的要求，管理中心、信息中心、招生就业数据仓库、知识库、评估系统等增值服务的作用越来越重要，但却没有充分实现。
3.部门之间条块分割，缺乏统一接口
全校的信息化建设得不到统一的规划，各院（系、部）、职能部门在信息化建设方面各自为战。有些部门建立了自己的管理信息系统，由于所采用的软件系统不一致、数据标准不统一，在全校范围内人为地形成了一个个的信息孤岛，不但导致了校内大量的低水平重复建设，资金浪费严重，还给教学、科研、管理和服务带来了极大的麻烦。
4.缺乏统一的应用平台，无法实现资源统一共享
目前，学校各部门拥有各式各样的管理信息系统，而这些MIS系统有着不同的来源，数据类型各异，导致大多数可共享的数据重复录入，成为典型的信息孤岛。所以迫切需要在学校层面上建设一个统一的应用平台，以实现资源的统一和共享。
5.缺乏信息标准，影响网络应用的扩展和推广使用
学校经过近几年的改革，各职能部门都制订了规范的流程，使工作有章可循。但在管理工作过程中，仍会发生由于人为原因而改变工作流程的事情，同时，较完备的信息标准仍没有建成。这种现象的存在，给信息化建设的持续发展带来很多困扰。
6.实施工作中缺少一个高层权威机构协调工作
信息化建设不单纯是一个技术问题，信息化建设一定会触及到管理机构的重组、人员的优化等敏感问题，不是某一个部门能够胜任的。在实施过程中，迫切需要一个部门能够超越各职能管理部门的权威，对学校信息有决策能力，起到协调各管理部门之间的关系的作用，确定学校智能化校园的总体规划。
为了解决上述问题，学校智能化校园建设项目将在整体规划指导下，将学校软硬件建设结合，紧密联系外部信息世界，为师生提供良好的信息环境，让智能化建设项目在教学、科研、管理、服务中发挥积极的作用，从而进一步将学校打造成医学院校智能化校园建设标杆单位。
（三）预期效益
本项目建成后，全校教学、科研、管理及服务水平将得到极大提升，师生智能化体验将得到很大改善，工作效率将会有很大提高，受益面将覆盖全校全体师生。本项目效益期可以持续10年以上。
对于智能化校园的整体规划的意义之一就在于对于学校投资和日常运营费用的节约。
1.智能化的工作、管理和服务手段可以大大的提高效率和效益，降低学校的管理成本。特别是对一些大量耗费人工的工作，信息化手段的引入将节约管理部门工作时间和人力成本。通过电子化办公手段也可以节约日常工作中的大量的纸张等耗材，降低此类办公经费的支出。
2.统一规划的智能化校园体系，可以实现对教职工和学生的一网式全面管理，增强管理效果。以学生为例：对学生在校期间所有活动的一体化管理系统的实现可以有效的识别欠费学生及其欠费原因，从而为学费欠缴问题提供一个全面而合理的解决方案，同时对困难学生提供切实的支持。在解决财务难题、获得经济效益的同时，可以获得极大的社会效益。
3.通过符合国标、部标的统一标准的建设，使得校内数据传输和管理“有法可依”，避免部门内、部门间以及全校性的由于沟通不畅造成的工作障碍。
4.实现数据共享、对数据集中管理，避免资源浪费、有效的降低管理维护成本，也便于各部门间的工作协作，并可以为学校各种上报报表、信息提供权威数据，避免多轮反复的冗杂的报表、数据核对工作，提高效率。
5.基于统一规划的整体智能化校园，可以实现对全校的一体化管理，为各级领导提供决策辅助支持信息，从而可以有针对性的进行资源条配，提高教育资源的使用效益。
由此可以得出结论：智能化校园的建设将有利于我校教育资源的节约和高效应用，可以为学校带来的巨大的经济效益和社会效益。
（四）必要性分析
经过多年来建设，我校网络设施可以满足智能化校园建设需要，但各种业务应用的信息化程度并不高，还停留在低水平信息孤岛阶段，数字教育资源开发与服务能力、信息化学习环境建设与应用水平、教师信息化教学创新能力、信息技术与学科教学深度融合等方面，与新时代的要求仍存在较大差距，必须加大投入力度，聚焦智能化校园建设，否则，学校将在新一轮高教改革中被越抛越远。因此，今后加强教育信息化建设是我校实现变轨超车的关键举措。
1.建设智能化校园是我校深化本科教育教学改革提高人才培养能力的迫切需要。
建设智能化校园，将引导教师更新教育教学理念，充分利用大数据、云计算、移动互联网、人工智能、物联网等信息技术和手段，开展线上线下相结合的混合教学改革，从数字化教育向智慧教育转型，从传统教室向智慧学习环境转型，从经验性教学向基于证据的教学转变，从“标准化生产”向个性化学习转变，从传统课堂向翻转课堂进而向教学结构性变革转变，已成为高校新一轮教育教学改革的必由之路。
2.建设智能化校园是我校消除信息孤岛全面提升教学科研管理和服务水平的迫切需要。
建设智能化校园，能够消除我校原有信息孤岛，构建智能化系统应用平台，有利于突破传统的工作方式，提高工作效率，实现部门之间和部门内部的数据、资料、文件等的共享，大幅提高教职工自身的信息化应用水平，提升学生的信息素养。同时，智慧校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，而校园智能化平台建设项目又是智慧校园建设的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志，是实现变轨超车的重要途径。
我校计划在XXXX年和XXXX年分两年进行智慧校园建设，XXXX年先做各种管理系统、移动校园、一站式服务大厅、智慧教学等建设，提高教学和综合管理信息化水平；XXXX年进行基于质量文化导向的数据治理平台建设，将各种管理应用系统集成，建立共享数据中心、统一身份认证等，实现各种功能与服务的互联互通，建设智慧化环境，提供智慧化服务，实现智慧化生活。
智慧校园建设，是当今信息技术创新应用的趋势，是提高教育现代技术水平、规模培养信息技术技术技能人才的紧迫任务，将极大地推动学校信息化建设，对学校各项工作、教师和学生的工作、学习产生重要的影响，提升学校办学水平，显著推动学校各项事业的快速发展。
三、实施条件
（一）人员条件
1．项目负责人情况
（略）
2．其他人员情况
姓名
性别
年龄
职称
学位及专业
对项目熟悉情况
3．团队配备的合理性
团队人员由学校各有关处室负责人及网络中心技术人员共同组成，既有管理专家，也有技术保障，结构十分合理，能够保证项目顺利实施。
（二）资金条件
该项目预计总投入资金XXX万元，财政专项资金需求XXX万元，并实行专款专用，主要用于校园智能化平台建设。
XXXX年我校各类资金总收入实现XXXX万元，其中：财政拨款XXXX万元；事业收入XXXX万元。XXXX年度预算收入为XXXX万元，所以项目中学校自筹的资金完全可以得到落实和保证。
（三）基础条件
1.现有信息系统装备和信息化应用状况
经过几年来的不断投入，学校大规模的网络基础设施建设已经逐步完成，现状如下：
（1）综合布线系统的建设情况
校园网总体网络布线系统设计、建设与建筑物设计、建设保持了同步进行，比较规范，每个信息点都有详细的测试数据，总体情况良好，能够满足学校智能化校园建设的持续发展，进行智能化校园建设所需的网络硬件基础设施已基本到位。
（2）网络设备的建设情况
校园网主干采用万兆单核心星型以太网结构，总出口带宽为1000Mbps，通过中国电信网络接入Internet。主干网万兆到楼宇，千兆到桌面，网络接入信息点2000个。建有一卡通专网、平安校园监控专网等应用专用网络。加强网络信息安全建设，采用ZDNS实名认证，保证网络访问安全可溯。
（3）信息化应用状况
经过多年的建设与发展，学校的信息化建设取得了显著的成效。学校已建设了若干个应用系统和数据库，这些应用系统和应用数据库在学院教学管理中发挥了重要作用。从整体上看，每个应用系统都有自己的用户权限管理系统，系统处于分散状态。
2.工作人员信息处理能力现状
学校各个职能部处、院（系、部）都有相关的信息管理人员，管理人员能熟练操作计算机。并且网络信息中心机构基本完善，人员配备基本满足工作需要，强有力的信息化建设领导小组建立并开始运行，为智能化校园建设的深入发展提供了可能。
四、实施可行性
（一）项目基础
学校网络综合布线系统建设、网络设备建设、信息化应用状况以及工作人员信息处理能力等条件均能够满足智能化校园平台建设项目的需求，项目建设基础扎实，为项目顺利实施奠定了坚实的基础。
（二）预算方案的合理性
学校智能化校园建设项目是在缜密研究、充分论证的基础上形成的。目标清晰、任务明确、实事求是，符合学校具体情况，能够实现预期目标并取得良好的效益。建设项目具有良好的建设环境，前期已做了大量准备工作，可操作性强；预算安排合理，并经反复论证，可以确保项目顺利实施。
（三）主要工作思路与设想
学校智能化校园建设项目在建设过程中必须全校上下统一思想，齐心协力，在规划设计、建设实施、舆论宣传、人员培训、推广应用、管理维护和制度建设等方面协调同步，共同推进；必须准确地切合学校现实的应用需求，以数字资源建设为重点，通过组织和业务流程再造，推动学校进行制度创新和管理创新；必须重视信息标准体系的建设，采取硬件集群、数据集中、应用集成的模式，实现学校网络化、标准化、集成化的信息资源共享。为了保证建设的顺利进行，提出学校智能化校园建设项目工作思路与设想：
1.总体规划、分步实施、逐步推广
从学校的实际需要和长远发展出发，进行总体规划，分步实施，逐步推广，有计划、分阶段、科学合理地构建智能化校园。
2.明确目标，统一规划
学校智能化建设的目标、思路、方法、步骤、标准都统一在学校领导和决策之下，由信息化主管部门负责制定信息化发展的宏观目标，对信息化建设进行统一规划，明确不同阶段的各部门信息化建设目标与任务，逐步实施，做到有的放矢。
3.内合外联、资源共享、优化配置
引进与开发相结合，优化利用资源，合理使用资金，避免低水平的重复性开发和造成人力物力的大量浪费。
4.改革创新、勇于探索、形成特色
我校各学科都有其长期积累下来的教育优势和文化传统，在新的教育形势和技术条件下，通过改革和创新，形成自己的教育特色。
5.重点突破、加大投入、形成优势
在那些特别有利于发挥信息化教育特长的重点学科和特色专业方面，应该加大人力、物力的投入力度，加快发展速度，迅速形成优势。
6.统一标准，保障安全
学校智能化校园建设项目在统一的标准下实施，各种建设都应当遵循国家标准，没有国家标准的要遵循省级标准，没有省级标准的要遵循行业标准，并根据各级要求和本地实际制定本地的有关标准。还要正确处理发展与安全的关系，综合平衡安全成本和风险，制定并完善信息化建设的安全保障体系，并贯彻落实。
五、进度与计划安排
积极争取中央财政支持地方高校改革发展专项资金支持，大力推进学校教育信息化建设工作，使我校形成子女化校园的基本框架，以支撑学校的教学、科研、管理、服务等各项工作的开展。
XXXX年XX-XX月提出项目申请
XXXX年XX-XX月为系统软件招标及采购阶段
XXXX年XX-XX月为系统软件安装调试阶段
XXXX年XX月完成验收和付款
六、风险与不确定性分析
如果招标采购过程未按计划进行，本项目有可能在当年不能完全完成，需转入下一年度继续实施。
七、主要结论
学校智能化校园建设项目是在缜密研究、充分论证的基础上形成的。目标清晰、任务明确、实事求是，符合学校具体情况，能够实现预期目标并取得良好的效益。
1.建设项目具有良好的建设环境，前期已做了大量准备工作，可操作性强；预算安排合理，可以确保项目顺利实施。
2.根据我校发展规划，我校有序开展智能化校园建设工作，使之逐步成为一个全面、集成、个性化、开放、安全的信息系统，最后建设成为一个网络化、数字化、智能化、虚拟化的新型教育、学习、研究平台。
3.本项目实施后,将能实现整个校区网络高速互访和信息资源共享，提高教学、管理效率，降低办学成本。
4.智能化校园建设要坚持统一规划、统一建设、统一管理的原则；做好学校信息化人才队伍的建设工作。
