十几年的从教经历，初为人师时，感觉只要跟学生“打成一片”就是好老师。随着时间的推移，对当一名称职的老师又有了不同的理解，一届一届的学生都是不一样的鲜活个体，时代也在不断的变化演进，如果还是用老一套的方法去教育不断更新的学生，就算想与当下的学生“打成一片”也很难做到，因为有“代沟”啊！
这时，头脑中就闪现出一句话——老师要“防老”，先生要”保鲜”！对此，深以为然！
无论从事什么职业，我们都有这样的体会——曾经的坚持被发现是个笑话，曾经自以为的真相竟然是个谬误。这并非说明曾经的我们是多么的肤浅、无知，而是因为这样的想法对当时的我们来说是条必经之路，它们就是真相，它们理应被坚持。
因为人总是在不断地学习进步，然后朝一个个新的人生阶段迈进。我们阶段性的个人理解没有错，但是认知也有保鲜期，一旦过期就不再被需要。所以，生命不息，学习的过程也不能停步。只有不断审视自我，听取他人的建议，并结合个人实际去实践，才能让自己保持新鲜的认知。
——这正是：
固有思维会过时，认知也有保鲜期。
若要人生心不老，坚持每天学点习！
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