教育有时候和潮流一样，是个圈。从最开始的上学就是学生和老师的事情，家长参与度并不高，教学也按部就班。
到后来的大家都开始内卷，家长回家里教，学校老师提前教，渐渐形成了超前教育的模式。后来又逐渐意识到了超前教育的危害，开始禁止超前教育，要学校开始回归正常的教学轨迹。
超前教育好，还是普通教育好的争论，双方家长也一直各有考量。实践出真知，小学开学了半个月，两者之间的差距渐渐显现出来了。
小学开学半个月，幼儿园期间超前教育和普通教育的区别就出来了!
小学开学了，一直让学生拒绝超前教育的家长，遇到了自己的第一个困惑。小学一年级开学，家长并没有觉得会有什么不妥。
正常一年级新生刚开学的时候，基本是没有课程的。但没有课程是一方面，老师希望对同学们有一个基础的了解。
老师在群里布置了一个作业，要求学生做阅读的测试，然后录个视频。整个作业的测试过程中，有学生可以很流畅，对照拼音读下来一篇阅读文章。
还有的学生可能会卡壳，但家长稍微提醒一下也是可以的。之后再看这位妈妈的孩子，是没有办法顺利完成的，为此家长很难过，后悔之前没有好好教育。
学生的识字量在小学时期很关键，语文，数学的题目。虽然都不难，但是想要自己完成作业，首先需要能够读懂题目。
在这个初期，因为阅读的问题，学生和学生之间就会出现差距。这份差距在老师心里是个印象，在家长心里是个疙瘩。
有家长就开始质疑，那是不是都要超前教育?我们现在提倡的常规教育，是不是就此落后了呢?
未来是不是还要继续开始超前教育?正常教育模式还有没有必要继续呢?未来的教育，要偏向哪一方面，怎么做呢?
超前教育和普通教育的优劣势
超前教育的学生，本质上就是在幼儿园时期，把小学一二年级，甚至三年级的课程，提前接触学习。
这类学生因为之前学过了，所以在小学开学之后，老师出的题目，就可以很快地解决。这个对于学生来讲，就是一种复习而已。
正常教育的学生，在幼儿园前进接触的是玩乐，培养良好的学习和生活习惯。在小学开学的时候，接触的都是新知识，必然是不熟练的。
这两种学生之后的区别，其实全部在于老师。老师分为两种：
适应班级：这类老师如果班级里大部分学生都已经学会了，比如基本的加减法，简单的汉字，拼音之类的，老师会轻松带过，继续下面的内容。
这时候对于普通教育的学生来讲，就是比较吃亏的。毕竟之前没有学过，没有合适的适应期，如果家长不教学的情况下，会跟不上。
正常教学：大部分的老师会正常教学，尤其是公立学校的老师，都是按部就班的。这个时候接受普通教育的学生，开始时候的进程可能会比较慢。
有超前教育的学生，会有一种我都会，我不需要学习的想法。回家之后的作业，也能轻松完成，家长很难察觉。
小学一二年级的时候，其实主要培养的不是学生的文化知识。这段时间的课程安排也不是很多，最重要的是要培养学生的学习方式方法。
两者之间的选择
对于超前教育和普通教育的选择，其实很好选，就看未来学生要就读的小学是什么性质。如果未来就读公立小学，拿在幼儿园期间学好生活习惯，适应集体生活。
这样上小学的时候，有助于培养学生良好的学习习惯，按部就班地进行学业计划。在平时家长需要帮助学生学习的就是汉字基础，看看故事书，多认识一些字是很有必要的。
如果未来学生想要就读私立学校，超前教育还是有一定意义的。私立学校对于成绩和教学进度有更严格的追求，教学课程虽然有规定，但也有一定的自主权。
在私立学校的学生如果前期跟不上的话，老师是很难缓慢下全班的进度，去迁就个别学生的。所以两种教育都有利有弊，选择合适自己的最重要。
目光放长远了之后，会发现在高考之前学的东西整体来看都是一样的。拔苗助长和按部就班，一个很考验学生的适应能力，一个很考验家长的信心，不要攀比。
好啦，今天的满满干货，就是想让家长们了解超前教育和普通教育的区别，并针对孩子读公立还是私立学校，两者之间如何选择最好，不知道家长们都心中有数了吗？
其实，今天还有一个大的干货要准备告诉大家，跟你们分享~
那就是关于幼小衔接的话题，我相信很多家长还是非常感兴趣且比较关心的事，想要以后孩子入学效率高，那么学前的能力准备是很重要。因此，阿盛准备开始更新幼小衔接所有的精品视频课程啦，大家可以多多关注一下。
阿盛准备的这个幼小衔接课程，不仅能解决超前教育带来的压力且能帮助学生提升识字量，无压力让孩子有趣学习，还能解决普通教育，培养孩子自主学习的习惯和生活习惯；
那是因为本幼小衔接课程主要以互动式为授课方式，即巩固学习、增加孩子识字量，还培养孩子主动学习的各种好习惯，让孩子有趣有效的学习。
对于提升孩子超前教育和树立良好习惯的普通教育，相信都是家长最需要的~
联系客服
