眼下，正是暑假进行时，同学们拿着喜忧参半的期末考试成绩单，在假期里愉快地生活着。谈起学习，仁者见仁智者见智，有好学生就有差学生，考试成绩则会反应的淋漓尽致。
而对于学校来讲，则会根据成绩排出优班、普班，使老师的教学管理工作更为方便。这就使得好学生学习更上一层楼，一般学生学习起来很吃力的现象。而近日，少年在翻阅广西某初中期末考试成绩时，看到的一张成绩单，令人扎心。
上过初中的人都知道，初二的考试课程有8门，其中，语数外满分120分，物理、生物、地理、政治、历史满分100分，总分860分。对于大部分学生来讲，只要平时上课认真听讲，课后按时完成各科作业，并加以巩固复习，考试时及格并不成问题，可以拿到516分左右的成绩。
出于隐私学生姓名已处理
但是，当看到广西某初中初二班级期末考试成绩的时，失望随之而来，普通班彻底沦为“渣班”。全班总分及格率为零，第一名仅2门及格（历史77分，地理61分）、总成绩445.5分，对于516分的总及格分，显得是那么的遥不可及。
我们认真查看成绩单后，发现该班级语文、数学、英语三门基础科目70分以上只有2人，及格者仅语文74分的蒋同学一人。全班51人，3门科目及格率很低：仅0.65%，心寒至极。
初中数学在于基础
当看到数学成绩后，更是不堪入目：全班最高分49分，个位分数22人，20分以下31人，及格率为零。初中数学以基础教学为主，该班成绩之所以很差，关键在于对基础知识的掌握模棱两可。故想要提高，就必须紧扣课本，通过暑假的复习，做到举一反三，把基础知识牢记在心。更可以利用错题本，把易错题型归纳总结，温故而知新，运用起来得心应手。
英语学习勤写熟记大声朗读
对比数学成绩，这个班英语成绩稍稍能好点（最高分64分），只有一人得了9分。初中英语单词量较少，音标、语法学习居多，这就使很多学生产生了厌学的心理。而想要学好，就必须逼着自己去投入，前期虽然很难，但只要勤写熟记，培养英语学习兴趣，提高就不在话下了。
再看看进入初中后，让学生头疼的物理科目，全班仅1人60分，其他学生基本在20分以上。对比数学的差强人意，物理则显得好了很多，证明该班同学的逻辑思维能力也不是很差。
当然，这个班的历史、生物、地理3门，相对较好，及格人数很多。而对于政治来讲，全班又一次铩羽而归，让人失望。同样是记忆为主的科目，前三者偏于逻辑思维，后者偏于死记硬背，再一次说明这些学生不是笨，而是少了老师引导和正确的学习方法。
常言道：近朱者赤近墨者黑。只有老师在教学中充分调动学生的学习积极性，并加以督促，形成良好的学习氛围，才能使这些“笨”学生爱上学习。更可以利用优班与普班学生互帮的方法，循序渐进的让学生们掌握正确的学习方法，提高成绩。
众所周知，初中学习是以后学习的跳板，无论是进入高中、中专，还是自学，走向社会，都要运用到不少知识，所以同学们必须认真对待。而对于老师来讲，无论是好学生还是差学生，更应该一视同仁，加以教育劝导，让他们更好地成长。
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