近年来，为中小学生减负一直是家长们最为关注的一个话题。曾有家长反映，自家孩子每天晚上都要做作业到晚上12点，还有家长表示，自己的孩子因为负担太重，不想去学校读书了！
针对这种情况，去年底，教育部等九部门联合印发了《中小学生减负措施》（减负30条），这是我国第一个全面系统推进中小学生减负工作的文件。该文件发布之后，各省份相继出台了具体措施，为中小学生们减负。而随着各地减负措施的实施，有些家长却坐不住了。
有家长认为，现在的考试竞争多大啊？现在不让孩子拼命学，等他长大了后悔就晚了！给学生减负开始之后，学校“一刀切”式减少甚至取消了孩子的作业，结果是家长需要花费更多的精力去管孩子，家长的负担更重了！那么，减负到底应该怎么减呢？近日，教育部在“教育奋进看落实系列通气会”上回应了。
要给学生减负，就要明白学生的负担哪些是合理的，哪些是不合理的。比如，学习国家课程方案和课程标准规定的学习内容、适量的课后作业等都是合理的，这类负担不但不应该减掉，还要鼓励学生认真学习，而像强化应试、机械刷题、超前超标培训等不必要、不合理的过重负担应该减去。
其二、减负是要优化学生的合理负担。
比如家庭作业，对小学高年级以及初中高中的学生来说，一定量的家庭作业可以让他们检验自己的学习成果，加深对知识的理解，此时“一刀切”式的减负不可取。应按照学生全面发展的要求科学减负，有减有增，优化学生课业负担，使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。换言之，老师要少布置繁琐的、重复的作业，多布置一些有趣味的、弹性的作业。
校内，学校除了合理布置作业等措施，还应该减少考试次数，不得公布考试成绩和排名，坚决禁止分班考试，实行均衡编班。另外，各校还要从考评教师、招生入学等多个方面下力气，达到为学生减负的目的。
校外，各地区教育部门还要继续深化校外培训机构治理，减轻校外培训造成的过重课外负担，并多与家长进行沟通，帮助家长树立科学育儿观念。
冰冻三尺非一日之寒，中小学生负担过重的问题由来已久，并非短时间内能解决的。但是，随着教育部多次“重拳出击”，学生负担过重的问题已经有了较大改善，相信用不了多久，这一个令学校、家长、学生都头痛不已的问题将会得到彻底解决。你觉得呢？你支持为学生减负吗？欢迎留言交流。
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